本研究中主要運用文獻資料法、錄像分析法、數(shù)理統(tǒng)計法、歸納法等研究方法,以所收集到的2015-2016賽季CBA常規(guī)賽中194場比賽最后兩分鐘采用的進攻戰(zhàn)術(shù)為研究對象,對CBA常規(guī)賽每場比賽雙方球隊最后兩分鐘比分處于落后、領(lǐng)先情況下所運用進攻戰(zhàn)術(shù)進行研究。分析不同分差時快攻、銜接段快攻、陣地進攻和擲界外球進攻戰(zhàn)術(shù)的運用以及反敗為勝因素,希望能夠總結(jié)一些最后兩分鐘的進攻戰(zhàn)術(shù),為推動我國籃球運動的發(fā)展和教練員在今后的比賽中提供一些幫助和建議。研究結(jié)果顯示:1.比賽最后兩分鐘落后隊場均進攻時間少于領(lǐng)先隊,場均進攻次數(shù)多于領(lǐng)先隊,隨著分差的增大進攻次數(shù)逐漸減少,場均進攻時間減少。2.比賽最后兩分鐘快攻和銜接段快攻在發(fā)動、推進和結(jié)束階段保持著一致性。從最后兩分鐘快攻和銜接段快攻的發(fā)動來看,領(lǐng)先隊和落后隊選擇發(fā)動籃板球進攻較多,命中率較高的是搶斷球發(fā)動的進攻。從快攻和銜接段快攻的推進來看,落后隊與領(lǐng)先隊都是使用運球結(jié)合傳球推進為主。從快攻的結(jié)束方式來看,落后隊選擇上籃和三分球戰(zhàn)術(shù),而領(lǐng)先隊則使用較為穩(wěn)妥的上籃,同時領(lǐng)先隊罰球的比例很高,銜接段快攻運用最多的基礎(chǔ)配合是掩護配合。3.在陣地進攻中,落后隊... 

【文章來源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁數(shù)】：86 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１最后兩分鐘領(lǐng)先隊和落后隊快攻得分占總得分比例??

領(lǐng)先隊則是籃板球和搶斷球較多。分別對落后隊和領(lǐng)先隊最后兩分鐘的快攻得分，??快攻得分占最后兩分鐘總得分的比例以及快攻成功率進行分析。??由表３－４，圖１和圖２可以看出，分差在０－３分時，落后隊和領(lǐng)先隊在最后兩分??鐘快攻得分相近，快攻成功率也相近。分差在４－６分時，落后隊的得分比領(lǐng)先隊的??較高，比賽雙方的快攻成功率相近。分差在７－９分時，落后隊的得分明顯比領(lǐng)先隊??高，但是快攻的成功率比賽雙方接近。分差在１０－１２分時，落后隊的的得分比領(lǐng)先??隊要高，因為落后隊想進攻得分，而領(lǐng)先選擇消耗時間，快攻發(fā)動的次數(shù)少，比賽??雙方的成功率相近。由此可見，落后隊快攻得分隨著比分的增大而有所增加，說明??落后隊發(fā)動快攻的次數(shù)多，想要快速得分。而領(lǐng)先隊的快攻得分沒有明顯變化，大??多都低于落后隊。??從進攻時間和進攻次數(shù)來看，落后隊進攻次數(shù)多于領(lǐng)先隊，可以看出落后隊在??比賽最后兩分鐘主動去加快進攻的節(jié)奏

銜接段快攻是由守轉(zhuǎn)攻的快攻不成的而轉(zhuǎn)入銜接段進攻的方法，對進攻隊員來??說是最好的得分機會。??由表３－１０，圖３和圖４可以看出，分差在０－３分時，落后隊和領(lǐng)先隊在最后兩??分鐘銜接段快攻得分相近，銜接段快攻發(fā)動比例也相近。分差在４－６分時，落后隊??的銜接段得分比例明顯比領(lǐng)先隊要高


本文編號：3425213