高校公共體育課是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑,因此應總結(jié)出高校公共體育課存在的相關(guān)問題,整理出高校公共體育課的目標和實施的相關(guān)要求,從教學管理的角度找出改革路徑,為高校公共體育課程的發(fā)展提出建議。基于此,該文以湘南學院公共體育課為例,找出高校公共體育課存在的相關(guān)問題,從教學管理方面提出科學合理的可行性建議,為提升高校公共體育課管理效率提供參考。 

【文章來源】：科技資訊. 2020,18(20)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 《高等學校體育工作基本標準》視角下高校體育課的要求
    1.1 高校公共體育課的目標與任務
    1.2 高校公共體育課的設(shè)置
    1.3 高校公共體育課的實施
    1.4 高校公共體育課的評價
2 高校公共體育課面臨的問題
    2.1 體育教學場地資源不足
    2.2 教師年齡結(jié)構(gòu)老化
    2.3 學生體育課學習動力缺乏
    2.4 體育教學及教學管理缺少創(chuàng)新
3 高校公共體育課管理效率提升路徑
    3.1 優(yōu)化體育場地資源管理
    3.2 樹立正確的管理目標
    3.3 制定完善的管理規(guī)范
    3.4 提出正確的管理核心
4 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]多元自主模塊教學模式在高校公共體育課堂的應用研究[J]. 譚佳智,張春志.  當代體育科技. 2020(12)
[2]高校公共體育課考核評價體系的改革與實踐研究[J]. 劉蕾,姜巍.  科技資訊. 2020(11)
[3]素質(zhì)教育視野下的大學體育教學改革芻探[J]. 周澤文.  科技資訊. 2019(36)
[4]基于翻轉(zhuǎn)課堂的大學體育教學改革研究[J]. 胡悅,侯會生.  體育文化導刊. 2019(07)
[5]高校體育“課內(nèi)外一體化”課程環(huán)境的優(yōu)化配置——以深圳大學為例[J]. 戴霞,謝戴西,秦春波,王東,謝紅光.  體育學刊. 2015(06)

碩士論文
[1]《國家學生體質(zhì)健康標準》下大學體育與健康課程教學改革的實證研究[D]. 高勁騰.云南師范大學 2015



本文編號：3395686