運(yùn)用文獻(xiàn)資料法等,對學(xué)校體育學(xué)開展課程思政教學(xué)進(jìn)行研究。學(xué)校體育學(xué)課程融入思想政治教育,是落實(shí)高校每門課程講思政,每位教師講育人的重要舉措。學(xué)校體育學(xué)課程蘊(yùn)含的愛國情懷、人生價值、職業(yè)責(zé)任、女排精神及法律意識等思政德育元素,是融入到專業(yè)知識講授的"聯(lián)結(jié)點(diǎn)"。建議教師課前活用教材,制定課程思政教學(xué)計劃,課中明確思政教學(xué)目標(biāo),合理運(yùn)用教學(xué)方法,課后延伸課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生品德內(nèi)化,從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識教育與思想價值引領(lǐng)同頻共振。 

【文章來源】：湖北科技學(xué)院學(xué)報. 2020,40(05)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)校體育學(xué)開展“課程思政”教學(xué)的必要性
二、學(xué)校體育學(xué)教學(xué)內(nèi)容中思政德育元素的梳理和提煉
    1．愛國情操
    2．人生價值
    3．女排精神
    4．職業(yè)責(zé)任
    5．法律意識
三、學(xué)校體育學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)中思政德育的設(shè)計與實(shí)施
    1．課前活用教材，制定課程思政教學(xué)計劃
    2．課中明確思政教學(xué)目標(biāo)，合理運(yùn)用教學(xué)方法
    3．課后延伸課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生品德內(nèi)化
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]健體育魂:大學(xué)體育課程的思政教育轉(zhuǎn)向研究[J]. 常益,張姝.  體育文化導(dǎo)刊. 2018(06)
[2]中國近代名將蔡鍔軍國民體育思想及其歷史價值[J]. 劉敏.  南京體育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(04)



本文編號：3393587