潘光旦先生（1899-1967）是我國近代著名學(xué)者,其涉獵學(xué)科廣泛,學(xué)術(shù)成果豐富,為中國二十世紀(jì)中葉的學(xué)術(shù)界做出巨大貢獻。在其豐富的學(xué)術(shù)著作中,涉及人文社會學(xué)、優(yōu)生學(xué)、教育學(xué)以及民族學(xué)等學(xué)科的研究,其中也包含部分關(guān)于中國近代體育發(fā)展的文章和短評。筆者主要以潘光旦的體育言論為主要研究對象,利用文獻資料法、歷史分析法、比較分析法以及邏輯推理法對潘光旦體育思想的歷史淵源、主要內(nèi)容、歷史價值、局限性以及現(xiàn)代價值等方面進行梳理、歸納和分析。潘光旦體育思想的主要內(nèi)容有四個方面。一是體育文化觀,提出“位育論”,應(yīng)用于解決社會各種問題;中西方文化應(yīng)達到位育中和;提出全心全意、有選擇地采摘西洋文化。二是健康國民觀,從科學(xué)的角度解釋民族健康的內(nèi)涵;其批判影響民族健康的民族病象;希望通過重塑體育運動來塑造健康國民。三是學(xué)校體育觀,堅持提倡通才教育和全人格教育思想,希望培養(yǎng)全面的人;其反對學(xué)校體育教育的競技化,倡導(dǎo)普及化、科學(xué)化的教育;主張根據(jù)男女身心條件的差異實施男女分化教育。四是運動天賦觀,運動天賦與遺傳有很大的關(guān)系,且運動天賦不能隨環(huán)境的改變而改變;運動天賦可以通過優(yōu)生優(yōu)育來培植。潘光旦體育思想的歷史意... 

【文章來源】：南通大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實意義
    1.3 文獻綜述
        1.3.1 關(guān)于潘光旦學(xué)術(shù)思想的學(xué)術(shù)著作
        1.3.2 關(guān)于潘光旦學(xué)術(shù)思想的研究
第二章 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 邏輯推理法
        2.2.3 歷史分析法
        2.2.4 比較分析法
    2.3 研究路線
第三章 潘光旦體育思想產(chǎn)生的歷史淵源
    3.1 時代背景
    3.2 家庭因素
    3.3 個人經(jīng)歷
第四章 潘光旦體育思想的內(nèi)容研究
    4.1 體育文化觀
        4.1.1 位育之道
        4.1.2 中西體育文化的位育中和
        4.1.3 全心全意、有選擇地采摘世界體育文化
    4.2 健康國民觀
        4.2.1 國民健康的釋義
        4.2.2 批判國民的劣根性
        4.2.3 塑造健康國民
    4.3 學(xué)校體育觀
        4.3.1 提倡通才教育和全人格教育
        4.3.2 反對競技體育異化,倡導(dǎo)普及化、科學(xué)化的教育
        4.3.3 依男女身心品性的不同,實施分化教育
    4.4 運動天賦觀
        4.4.1 運動天賦受遺傳控制
        4.4.2 運動天賦的遺傳不隨環(huán)境改變而改變
        4.4.3 運動天賦可以通過優(yōu)生培植
第五章 潘光旦體育思想的歷史意義、局限性及現(xiàn)代價值
    5.1 潘光旦體育思想的歷史意義
        5.1.1 推動了中西體育文化的融合
        5.1.2 促進了近代體育的發(fā)展
        5.1.3 推動了近代學(xué)校體育的發(fā)展
        5.1.4 促進了近代女子體育教育的科學(xué)發(fā)展
    5.2 潘光旦體育思想的歷史局限性
    5.3 潘光旦體育思想的現(xiàn)代價值
        5.3.1 學(xué)校體育與競技體育的平衡發(fā)展
        5.3.2 培養(yǎng)全民健身意識,共筑健康中國
        5.3.3 包容并進、開放共享世界體育文化
第六章 結(jié)論
致謝
參考文獻
攻讀學(xué)位期間本人出版或公開發(fā)表的論著、論文
攻讀學(xué)位期間本人主持或參與的研究課題


【參考文獻】：
期刊論文
[1]近代“洋土體育”論爭的文化闡釋[J]. 律海濤.  南通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2017(02)
[2]民國時期潘光旦民族復(fù)興思想述論[J]. 郭培培.  長春師范大學(xué)學(xué)報. 2016(07)
[3]個性解放與種族職責(zé)之間的張力——對潘光旦婦女觀形成過程的考察[J]. 呂文浩.  清華大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2016(01)
[4]潘光旦通識教育觀述略[J]. 林介宇.  山東高等教育. 2015(09)
[5]“土洋體育”之爭再討論[J]. 劉紅,栗麗.  體育與科學(xué). 2013(02)
[6]中國近、現(xiàn)代體育思想傳承與演變的軌跡與特色[J]. 何敘,律海濤,那述宇.  體育科學(xué). 2012(09)
[7]張匯蘭女子體育思想及啟示[J]. 匡淑平,虞重干.  上海體育學(xué)院學(xué)報. 2011(02)
[8]吳蘊瑞體育思想及其核心價值[J]. 律海濤.  上海體育學(xué)院學(xué)報. 2011(02)
[9]論現(xiàn)實視角下的近代“土洋體育之爭”[J]. 馬廉禎.  體育科學(xué). 2011(02)
[10]潘光旦女子教育思想[J]. 田麗君.  齊齊哈爾師范高等專科學(xué)校學(xué)報. 2010(06)

博士論文
[1]潘光旦人文教育思想研究[D]. 劉軍.湖南師范大學(xué) 2008

碩士論文
[1]魯迅的體育價值觀研究[D]. 楊玉杰.南京體育學(xué)院 2016
[2]清末民初軍國民教育之國民性改造研究[D]. 劉春.西南大學(xué) 2015
[3]論潘光旦的家庭與家族文化觀[D]. 紀(jì)文姣.魯東大學(xué) 2013
[4]潘光旦通才教育思想研究[D]. 溫華熙.湖南大學(xué) 2013
[5]麥克樂體育思想研究[D]. 楊昌美.浙江師范大學(xué) 2012
[6]潘光旦民族主義思想研究（1922-1949）[D]. 尹可.吉首大學(xué) 2012
[7]潘光旦與中國近代優(yōu)生學(xué)的創(chuàng)立[D]. 夏佳佳.杭州師范大學(xué) 2012
[8]梁啟超體育思想研究[D]. 譚秋燕.湖南大學(xué) 2011
[9]康有為體育思想研究[D]. 蔣維震.湖南師范大學(xué) 2011
[10]張伯苓體育思想及其啟示[D]. 馬國震.河北大學(xué) 2010



本文編號：3387353