高職英語(yǔ)的教學(xué)重點(diǎn)主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)知識(shí)的運(yùn)用能力,在教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)該轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)的教學(xué)模式,立足當(dāng)前的時(shí)代特征,不斷優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,提高英語(yǔ)教學(xué)成效,幫助學(xué)生熟練地運(yùn)用英語(yǔ),讓學(xué)生能夠更加順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展�；诖四繕�(biāo),為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,在現(xiàn)代化背景下,出現(xiàn)了一種混合教育模式。混合教育模式主要是在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合其他學(xué)科的特性,提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極度。比如在高職英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)了一種"體育+英語(yǔ)"的混合模式,所以本文就針對(duì)"體育+英語(yǔ)"混合模式教學(xué)的實(shí)踐路徑展開(kāi)探究。 

【文章來(lái)源】：英語(yǔ)廣場(chǎng). 2020,(15)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1“體育+英語(yǔ)”混合模式教學(xué)概述
2 高職英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題
3 在高職英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用“體育+英語(yǔ)”混合模式的原因
4“體育+英語(yǔ)”混合模式實(shí)踐路徑
    4.1 引入體育教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建輕松課堂氛圍
    4.2 靈活利用肢體語(yǔ)言，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果
    4.3 設(shè)置體育互動(dòng)游戲，加強(qiáng)英語(yǔ)運(yùn)用能力
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3380004