隨著體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái),學(xué)生對(duì)體育課的需求也日趨上升,而教學(xué)內(nèi)容的滯后、教學(xué)方法和手段的守舊對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)直接帶來(lái)不利的影響。因此,加大體育教育改革力度,進(jìn)一步提高高校學(xué)生的身體素質(zhì),是高校體育改革的重點(diǎn)。而《基礎(chǔ)課程改革綱要》更進(jìn)一步說(shuō)明高校體育教學(xué)改革勢(shì)在必行。健美操自20世紀(jì)中期進(jìn)入高校至今,已然成為高校體育教學(xué)中普遍開展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我國(guó)高校健美操教學(xué)經(jīng)過(guò)多年的不斷改革及教學(xué)內(nèi)容的不斷更新,整個(gè)教學(xué)體系都得到了很大的改進(jìn),但仍存在一些與社會(huì)和時(shí)代發(fā)展不相符的問(wèn)題,有待我們進(jìn)一步探討。目前,東莞市多所高校都開展了健美操的教學(xué),但是由于開展時(shí)間較短,且東莞市為籃球、舉重之鄉(xiāng),健美操作為弱勢(shì)項(xiàng)目,在東莞市高校并沒有像籃球、舉重、羽毛球等這些項(xiàng)目那么得到重視,因此對(duì)其教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化有著極其重要的意義。本文主要采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,對(duì)東莞市高校公共健美操課教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化進(jìn)行了相關(guān)研究,主要研究結(jié)論如下:1.當(dāng)前東莞市高校公共健美操課教學(xué)內(nèi)容設(shè)置總體情況不佳,主要存在教材選擇不統(tǒng)一;教學(xué)條件需求不符;教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生的認(rèn)知... 

【文章來(lái)源】：廣州體育學(xué)院廣東省

【文章頁(yè)數(shù)】：63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

東莞市高校公共健美操課理論教學(xué)內(nèi)容選取統(tǒng)計(jì)

表 9 東莞市高校公共健美操課實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容選取的調(diào)查結(jié)果項(xiàng) 目程 度非常重要 重要 一般 不太重要 不重要有氧規(guī)定套路 17 7 5 2 0自編組合 15 7 5 4 0搏擊健美操 3 1 10 13 4水上健美操 0 0 4 5 22啞鈴健美操 6 1 6 8 10踏板健美操 4 2 6 7 12競(jìng)技健美操 12 8 5 3 3拉丁健美操 8 8 2 0 13啦啦操 6 2 8 5 10有氧舞蹈 6 1 15 8 1健身街舞 12 3 5 4 7與理論調(diào)查相同，在進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查方面而言采用相同的方法進(jìn)行量化的統(tǒng)，其結(jié)果如下圖 2 所示：

圖 3 東莞市高校公共健美操課學(xué)生理論內(nèi)容需求統(tǒng)計(jì)由上圖 3 可知，東莞市高校大學(xué)生對(duì)于健美操教學(xué)內(nèi)容的需求中，最為迫是通過(guò)健美操的學(xué)習(xí)了解到科學(xué)的飲食習(xí)慣以及科學(xué)鍛煉方法。這一調(diào)查結(jié)健美操教師在教學(xué)方面的認(rèn)知存在較大的差異。東莞市各高校將健美操的起發(fā)展、健美操的分類與特點(diǎn)以及健美操的功能及意義作為主要的健美操課程的理論內(nèi)容。但是通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，東莞市高校學(xué)生對(duì)這幾項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)并沒大的興趣，而是對(duì)健美操鍛煉的膳食、科學(xué)鍛煉方法非常感興趣，同時(shí)希望握運(yùn)動(dòng)損傷與預(yù)防方面的知識(shí)。由此看出，東莞市高校在健美操課程內(nèi)容的選擇不完全符合學(xué)生的學(xué)習(xí)，高校內(nèi)課程系統(tǒng)結(jié)構(gòu)缺乏科學(xué)性，教師在授課時(shí)也未找準(zhǔn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)前高校學(xué)生最需要學(xué)知識(shí)是關(guān)于健美操的科學(xué)鍛煉方法、相關(guān)飲食常識(shí)和保健方面的知識(shí)�，F(xiàn)階體育教育改革要把重點(diǎn)放在提高學(xué)生審美，提高學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)知程度上兩點(diǎn)不僅是體育教育改革和高校學(xué)生發(fā)展的交叉點(diǎn)，同樣也是進(jìn)行體育改革然要求，應(yīng)當(dāng)引起健美操教師的重視。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]呂梁學(xué)院健美操選項(xiàng)課教學(xué)現(xiàn)狀的分析與調(diào)查[J]. 范艷芝.  體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2019(02)
[2]公共體育健美操教學(xué)模式現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J]. 劉倫佑.  科教文匯(中旬刊). 2018(11)
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[4]高效課堂培養(yǎng)女生健美操的學(xué)習(xí)興趣[J]. 歐陽(yáng)爛.  文化創(chuàng)新比較研究. 2018(29)
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[7]健美操教學(xué)評(píng)價(jià)新視角——構(gòu)建多元、智能評(píng)價(jià)機(jī)制的具體思路[J]. 楊偉.  當(dāng)代體育科技. 2018(11)
[8]健美操課程的教育功能及教學(xué)研究[J]. 葉文娟.  教育理論與實(shí)踐. 2017(27)
[9]初中體育體驗(yàn)式教學(xué)分析與應(yīng)用[J]. 王麗莉.  教師博覽(科研版). 2017(05)
[10]對(duì)民辦高職院校體育素質(zhì)教育困厄與突破的研究——基于《關(guān)于國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見》的解讀[J]. 譚分全.  中國(guó)學(xué)校體育(高等教育). 2016(07)

碩士論文
[1]河南省高校體育教育專業(yè)健美操專修教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化研究[D]. 李紅梅.河南大學(xué) 2015
[2]山東省師范高校體育教育專業(yè)健美操專選課教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D]. 劉潔.華東師范大學(xué) 2010



本文編號(hào)：3375053