本文關(guān)鍵詞：廣西社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)與社會需求研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 知識與人才是推動社會進(jìn)步和國家發(fā)展的主要動力。當(dāng)今世界在經(jīng)濟(jì)、科技、國防等方面的競爭,歸根到底是人才的競爭,所以人才培養(yǎng)的重要性和緊迫性在當(dāng)今世界已經(jīng)成為共識。為全面適應(yīng)新世紀(jì)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對人才的需要,各高校必須增強責(zé)任感和緊迫感,站在時代和社會發(fā)展的高度,抓住機遇,迎接挑戰(zhàn),不斷推動教學(xué)體制和運行機制的改革,以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會主義建設(shè)的要求。所以,深入探討和研究如何培養(yǎng)人才已成為各高等院校和教育工作者在新世紀(jì)面臨的重要課題。 隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和全民健身計劃的日益深入,國民健身意識逐步增強,眾多群眾踴躍參加社會體育,使其成為時代的潮流并在全國各地蓬勃興起。人們對健身、休閑、娛樂體育的需求不斷增加,引起了體育社會化、市場化、產(chǎn)業(yè)化方興未艾。為了適應(yīng)新世紀(jì)人們對體育文化發(fā)展的需要,高校社會體育這一新興專業(yè)應(yīng)運而生,并與體育教育專業(yè)、運動訓(xùn)練專業(yè)、運動人體科學(xué)專業(yè)、民族傳統(tǒng)體育專業(yè)一同被列入自1999年起開始執(zhí)行的新的體育院校本科專業(yè)目錄中。這意味著社會體育專業(yè)將肩負(fù)起培養(yǎng)新世紀(jì)所需要的社會體育專門人才的重任。 本研究以廣西地區(qū)各高校社會體育專業(yè)的人才培養(yǎng)模式以及廣西地區(qū)對社會體育專業(yè)人才需求為主要研究內(nèi)容,運用查閱文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等方法進(jìn)行研究,對廣西地區(qū)各高校社會體育專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、生存環(huán)境、社會需求現(xiàn)狀等方面進(jìn)行較為全面的研究。通過研究達(dá)到有利于廣西社會體育專業(yè)的健康發(fā)展和該專業(yè)畢業(yè)生成為符合我國社會發(fā)展的“博而廣、專又精”的高級社會體育專業(yè)人才的目的,并為廣西社會體育專業(yè)的課程體系改革與建設(shè)提供理論依據(jù)和有益的參考。 根據(jù)筆者的研究結(jié)果表明:廣西高校社會體育專業(yè)建設(shè)與發(fā)展中還存在著諸多問題,主要體現(xiàn)在面臨著來自內(nèi)外兩方面的壓力。首先來自內(nèi)部的壓力主要體現(xiàn)在:1以廣西現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展水平為基點,廣西社會體育專業(yè)的發(fā)展速度顯得過快甚至超前;2、雷同的培養(yǎng)人才的服務(wù)領(lǐng)域和相似的培養(yǎng)類型普遍存在于目前廣西各高校社會體育專業(yè)的建設(shè)與發(fā)展過程中,而且各高校間專業(yè)方向也并未形成互補的局面;3、雖然多樣化的人才培養(yǎng)模式在廣西高校社會體育專業(yè)中已基本形成,但是在具體的人才培養(yǎng)過程中依然存在著一些問題。這主要表現(xiàn)為:不夠科學(xué)的課程體系,在實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)(包括專業(yè)實習(xí))中的重視程度不夠,對學(xué)生的綜合能力、組織管理能力、社會交際能力的培養(yǎng)較為欠缺;4、對社會體育專業(yè)的發(fā)展需求這一點而言,廣西各高校該專業(yè)的師資力量還略顯薄弱,難以滿足社會的需求,主要體現(xiàn)在:缺乏足夠的專業(yè)教師數(shù)量、教師實踐能力欠強,尤其缺乏既有較高理論素養(yǎng)又有實踐經(jīng)驗的教師;5、社會體育專業(yè)的實習(xí)基地在廣西各高校中都尚未建立起來,同時一些必備的體育場館的設(shè)施也較為缺乏;6、由于入學(xué)時廣西社會體育專業(yè)的學(xué)生在運動技術(shù)、技能整體水平相對較低,因此在一些專業(yè)方向的需求上難以達(dá)到滿足;7、在專業(yè)思想這一方面而言,廣西各高校社會體育專業(yè)的學(xué)生顯得不夠穩(wěn)定,主要表現(xiàn)為:淡薄的學(xué)生專業(yè)觀念,模糊的專業(yè)認(rèn)識,不夠端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,甚至有相當(dāng)一部分學(xué)生準(zhǔn)備畢業(yè)后改行或有改行傾向;8、廣西各高校社會體育專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生目前所具備的能力與當(dāng)前廣西用人單位所需求的社會體育專業(yè)人才應(yīng)具備的能力尚有一定差距,主要體現(xiàn)在:目前社會體育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平較低,組織能力和社會交際能力較為欠缺等。9、在廣西地區(qū)用人單位對社會體育專業(yè)人才需求量的調(diào)查中發(fā)現(xiàn):大多數(shù)的企事業(yè)單位和國營廠礦企業(yè)因受到經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的影響,基本上都不設(shè)置專職的體育管理人員,對社會體育專門人才的需求量較少,需求量較大的還是社區(qū)體育指導(dǎo)員、體育健身中心、各種體育協(xié)會(俱樂部)等。其次面臨外部的壓力主要是體現(xiàn)在:1、由于廣西經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展水平還相對滯后,因此這就制約了廣西體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,導(dǎo)致廣西體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平目前還處于一個較低的層次上;2、對就業(yè)市場的培育程度而言,廣西的社會體育專業(yè)還尚未得到充分地挖掘和發(fā)展。 為了應(yīng)對這些來自內(nèi)外兩方面的壓力,本研究提出以下的建議和對策:1、廣西各高校要借鑒國外社會體育專業(yè)辦學(xué)成功的經(jīng)驗;2、以促進(jìn)廣西的體育產(chǎn)業(yè)健康、快速發(fā)展為目的,在引導(dǎo)廣西居民合理進(jìn)行體育消費的方針的指導(dǎo)思想下,廣西政府部門要大力扶持廣西的體育產(chǎn)業(yè),從而促使其走上一條可持續(xù)發(fā)展的良性軌道上,并相應(yīng)地對其生存環(huán)境和就業(yè)環(huán)境產(chǎn)生改善的作用。3、評審程序和審批程序至關(guān)重要,因此有關(guān)部門應(yīng)努力健全專業(yè)評審程序,嚴(yán)格把好審批程序這一關(guān);4、對社會體育專業(yè)的未來發(fā)展規(guī)劃方面,廣西各高校管理部門要靈活制定出適合本學(xué)校條件和發(fā)展的相應(yīng)政策,同時各高校要加強宏觀調(diào)控能力;5、對課程設(shè)置進(jìn)行優(yōu)化,提高對實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的重視程度,進(jìn)一步加快課程建設(shè)的步伐; 6、廣西各高校要進(jìn)一步明確社會體育專業(yè)的主要服務(wù)領(lǐng)域;7、相應(yīng)部門應(yīng)加大對師資隊伍的投入和建設(shè),同時加大資金投入力度改善辦學(xué)條件; 8、廣西各高校要進(jìn)一步加強社會體育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想教育;9、針對目前的社會需求對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。
【關(guān)鍵詞】：廣西 社會體育 人才培養(yǎng) 社會需求
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：G812.7
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要2-4
• ABSTRACT4-9
• 1 引言9-10
• 1.1 選題依據(jù)9-10
• 1.2 研究的目的和意義10
• 2 研究對象和方法10-11
• 2.1 研究對象10
• 2.2 研究方法10-11
• 2.2.1 文獻(xiàn)資料法10-11
• 2.2.2 問卷調(diào)查法11
• 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法11
• 3 國內(nèi)外社會體育專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r11-17
• 3.1 國外社會體育專業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r11-15
• 3.1.1 國外社會體育專業(yè)的起源與發(fā)展12-13
• 3.1.2 國外社會體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的分析13
• 3.1.3 國外社會體育專業(yè)課程設(shè)置的淺析13-15
• 3.2 國內(nèi)高校社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀15-17
• 3.2.1 我國高校社會體育專業(yè)的創(chuàng)辦及其發(fā)展過程15
• 3.2.2 淺析我國社會體育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)15-17
• 3.2.3 我國高校社會體育專業(yè)課程的基本設(shè)置17
• 4 廣西社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與社會需求的調(diào)查分析17-31
• 4.1 廣西高校社會體育專業(yè)的歷史進(jìn)程、現(xiàn)有規(guī)模及發(fā)展速度17-19
• 4.1.1 廣西高校社會體育專業(yè)的歷史進(jìn)程17-18
• 4.1.2 廣西高校社會體育專業(yè)的現(xiàn)有規(guī)模及發(fā)展速度18-19
• 4.2 廣西社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的調(diào)查分析19-24
• 4.2.1 廣西各高校社會體育專業(yè)課程體系的調(diào)查分析19-21
• 4.2.2 廣西各高校社會體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的調(diào)查分析21-23
• 4.2.3 廣西各高校社會體育專業(yè)師資情況與學(xué)生條件的調(diào)查分析23-24
• 4.2.3.1 師資情況23
• 4.2.3.2 學(xué)生條件23-24
• 4.3 廣西社會體育專業(yè)人才需求狀況的調(diào)查分析24-29
• 4.3.1 廣西城市居民健身情況的調(diào)查分析25-28
• 4.3.1.1 對廣西城市體育健身場地設(shè)施現(xiàn)狀的調(diào)查25
• 4.3.1.2 對廣西城市居民體育健身活動主要特點的調(diào)查分析25-26
• 4.3.1.3 對廣西城市居民體育健身意識的調(diào)查分析26-28
• 4.3.2 廣西用人單位對社會體育專業(yè)人才需求情況的調(diào)查分析28-29
• 4.3.2.1 廣西地區(qū)用人單位對社會體育專業(yè)人才應(yīng)具備能力的調(diào)查28-29
• 4.3.2.2 廣西地區(qū)用人單位對社會體育專業(yè)人才需求量的調(diào)查29
• 4.4 對廣西社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)的啟示29-31
• 4.4.1 關(guān)于廣西高校方面的啟示29-30
• 4.4.2 關(guān)于該專業(yè)學(xué)生方面的啟示30
• 4.4.3 關(guān)于該專業(yè)面臨外部壓力方面的啟示30-31
• 5 建議與策略31-34
• 5.1 關(guān)于借鑒國外社會體育專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗的建議31
• 5.1.1 順應(yīng)時代潮流,細(xì)化專業(yè)方向31
• 5.1.2 在細(xì)化專業(yè)方向的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確體育人才培養(yǎng)的側(cè)重點31
• 5.1.3 加強學(xué)生能力和技能培養(yǎng)的社會體育專業(yè)課程設(shè)置31
• 5.2 關(guān)于廣西社會體育專業(yè)人才培養(yǎng)的策略31-34
• 5.2.1 廣西區(qū)政府要加大對體育產(chǎn)業(yè)的扶持力度31
• 5.2.2 廣西區(qū)政府做好宏觀調(diào)控,做到嚴(yán)格執(zhí)行申辦新生專業(yè)的審核程序31-32
• 5.2.3 廣西各高校管理部門做好科學(xué)的規(guī)劃與管理32
• 5.2.4 高校本身要加快課程建設(shè)的步伐,加強對實踐性教學(xué)的重視32
• 5.2.5 高校本身要充分認(rèn)識和明確社會體育專業(yè)的主要服務(wù)領(lǐng)域32
• 5.2.6 高校本身要改善辦學(xué)條件,尤其要加強教師隊伍建設(shè)32-33
• 5.2.7 強化社會體育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)思想33
• 5.2.8 針對目前的社會需求對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)33-34
• 注釋34-35
• 參考文獻(xiàn)35-38
• 附錄38-47
• 讀碩期間發(fā)表的論文47-48
• 致謝48-49

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