中華民族傳統(tǒng)體育是中國體育事業(yè)的重要組成部分,是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。許多優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育項目有著很強的健身價值和很高的藝術價值及教育功能.深受各族人民的喜愛。將民族傳統(tǒng)體育融入高等學校體育教育是繼承和發(fā)展民族體育文化的必由之路。該研究是針對甘肅省蘭州市的高等學校民族傳統(tǒng)體育教學情況進行的調查與分析,試圖了解蘭州市高等學校民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展現(xiàn)狀,總結經(jīng)驗,為民族傳統(tǒng)體育今后在高校的發(fā)展提出對策。研究結果表明：目前,民族傳統(tǒng)體育在蘭州市大學教學中僅占據(jù)有很小的比例,民族傳統(tǒng)體育所有項目中只有武術占有一定比例；從造成目前現(xiàn)狀的原因分析,領導重視不夠,投入經(jīng)費不足,民族傳統(tǒng)體育場館建設、器材設備不全,民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的教師數(shù)量以及專業(yè)水平都比較薄弱；民族傳統(tǒng)體育在大學校園中開展不夠普及,民族傳統(tǒng)體育教材建設相對滯后。針對以上問題,提出以下對策：1、要打破舊的體育教育體系,改革以西方體育占統(tǒng)治地位的體育教育模式,從頂層進行設計,形成以東、西方體育并重的體育教育模式,以繼承和發(fā)楊中國傳統(tǒng)體育文化,以此為理念來設計教育計劃,修訂教學大綱,編寫體育教材和培訓師資隊伍。突出應做好以下工作：（1）重... 

【文章來源】：西北民族大學甘肅省

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 前言
    1.1 選題的依據(jù)和意義
        1.1.1 民族傳統(tǒng)體育在近代的現(xiàn)狀和今后發(fā)展思考
        1.1.2 民族傳統(tǒng)體育的介入改變了舊的體育教育模式,促進學生身心的健康發(fā)展
        1.1.3 民族傳統(tǒng)體育能體現(xiàn)現(xiàn)代體育教育理念的基本精神
        1.1.4 民族傳統(tǒng)體育對培育學生愛國精神方面的作用
        1.1.5 民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展有賴于學校體育教育中的傳播
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 國內研究
        1.2.2 國外研究
第2章 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 問卷調查法
        2.2.3 訪問調查法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        2.2.5 邏輯分析法
第3章 調查結果
    3.1 蘭州市10所高等院校民族傳統(tǒng)體育開展情況
        3.1.1 蘭州市高等院校民族傳統(tǒng)體育課程設置現(xiàn)狀
        3.1.2 蘭州市高等院校民族傳統(tǒng)體育課程開展情況
        3.1.3 蘭州市高等院校民族傳統(tǒng)體育課外開展情況
    3.2 蘭州10所高校領導對民族傳統(tǒng)體育的認識和態(tài)度調研
    3.3 蘭州市10所高校民族傳統(tǒng)體育教師狀況
        3.3.1 蘭州高校中民族傳統(tǒng)體育武術教師配備現(xiàn)狀
        3.3.2 蘭州高校中民族傳統(tǒng)體育的教輔資料配備現(xiàn)狀
    3.4 蘭州高校中民族傳統(tǒng)體育的教學開展現(xiàn)狀
        3.4.1 蘭州高校學生對民族傳統(tǒng)體育的認識現(xiàn)狀
        3.4.2 蘭州高校學生對民族傳統(tǒng)體育的偏好調查
        3.4.3 蘭州高校學生對民族傳統(tǒng)體育課程開設的觀點和態(tài)度
        3.4.4 蘭州高校學生對當前開展的民族傳統(tǒng)體育活動的滿意度調查
        3.4.5 蘭州高校學生對民族傳統(tǒng)體育活動的開展的可行性調查
        3.4.6 蘭州高校中對民族傳統(tǒng)體育的相關基礎設施和設備的配置的調查
    3.5 蘭州高校中民族傳統(tǒng)體育活動開設和開展的影響因素
        3.5.1 環(huán)境因素
            3.5.1.1 民族傳統(tǒng)體育的理論研究欠缺,研究深入程度不夠
            3.5.1.2 西方的競技項目占據(jù)了主體,而民族的傳統(tǒng)體育占有比重過小
            3.5.1.3 民族傳統(tǒng)體育的“校園土壤”貧瘠,氛圍不夠活躍
        3.5.2 保障因素
            3.5.2.1 師資力量薄弱
            3.5.2.2 教材、場地器材缺乏配套硬件建設不完備
            3.5.2.3 教學內容不充實
    3.6 蘭州高校開展民族傳統(tǒng)體育的對策
        3.6.1 打破舊的體育教育體系,改革以西方體育占統(tǒng)治地位的體育教育模式
        3.6.2 加強民族傳統(tǒng)體育的理論研究
        3.6.3 因地制宜的開展民族傳統(tǒng)體育項目,形成有學校特色的民族傳統(tǒng)體育項目
        3.6.4 民族傳統(tǒng)體育專業(yè)師資隊伍建設
        3.6.5 做好民族傳統(tǒng)體育的教育科研
        3.6.6 建立激勵機制
        3.6.7 豐富民族傳統(tǒng)體育的教學內容,推進高等學府的文化建設
        3.6.8 場地器材建設
        3.6.9 保證經(jīng)費,加大民族傳統(tǒng)體育的資金投入
第4章 結論與建議
    4.1 結論
    4.2 建議
參考文獻
附錄一
附錄二
攻讀碩士期間公開發(fā)表的論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]武術操的歷史尋繹及研究現(xiàn)狀——兼議武術拳操的創(chuàng)編[J]. 王賓,席餅嗣.  搏擊(武術科學). 2011(02)
[2]民族傳統(tǒng)體育在普通高校開展中存在的問題及對策[J]. 劉濤.  成都體育學院學報. 2009(08)
[3]重構武術教育新體系必須強化國家意識[J]. 王崗,邱丕相,郭華帥.  體育學刊. 2009(03)
[4]安徽省高校藝術設計專業(yè)師資現(xiàn)狀調查與分析[J]. 韓玉婷.  皖西學院學報. 2008(04)
[5]論民族傳統(tǒng)體育文化的特征與功能[J]. 劉素梅.  搏擊.武術科學. 2008(01)
[6]傳統(tǒng)體育與傳統(tǒng)文化[J]. 熊志沖.  體育文史. 1989(05)
[7]機遇與挑戰(zhàn)——對我國民族傳統(tǒng)體育發(fā)展之淺見[J]. 熊曉正.  成都體院學報. 1988(04)

碩士論文
[1]中國武術現(xiàn)代流變歷程及其規(guī)律探索[D]. 王德磊.武漢體育學院 2009
[2]福建省高校民族傳統(tǒng)體育課程開設現(xiàn)狀與對策研究[D]. 曾秀端.福建師范大學 2007



本文編號：3367899