通過(guò)采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、測(cè)試法、訪談法,對(duì)樂(lè)陵實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,同時(shí)分析影響體質(zhì)健康發(fā)展的因素,從學(xué)校、家庭、社會(huì)以及學(xué)生自身著重分析,提出促進(jìn)小學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的對(duì)策,指出小學(xué)生體育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,須全社會(huì)尤其是學(xué)校、社會(huì)和家庭三位一體的共同關(guān)注,形成一股合力,培養(yǎng)小學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式,并全面提高小學(xué)生的身體素質(zhì),促進(jìn)小學(xué)生健康成長(zhǎng)。 

【文章來(lái)源】：體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2020,28(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
        2.2.3 訪談法
        2.2.4 測(cè)試法
        2.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 樂(lè)陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)分析
        3.1.1 身體形態(tài)數(shù)據(jù)分析
        3.1.2 身體機(jī)能數(shù)據(jù)分析
        3.1.3 身體素質(zhì)數(shù)據(jù)分析
    3.2 影響樂(lè)陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康因素分析
        3.2.1 學(xué)校方面
        3.2.2 家庭方面
        3.2.3 學(xué)生自身方面
        3.2.4 社會(huì)方面
    3.3 對(duì)策
        3.3.1 改善學(xué)校體育教育
        3.3.2 家庭鍛煉納入體育成績(jī)?cè)u(píng)定
        3.3.3 學(xué)校與社區(qū)合辦家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)
4 結(jié)論



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