培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)的重要性及培養(yǎng)途徑探析
發(fā)布時(shí)間:2021-08-05 17:14
隨著素質(zhì)教育不斷地深入,我國(guó)的體育教學(xué)事業(yè)也取得了一定的進(jìn)步,體育教學(xué)的目標(biāo)不僅是提升學(xué)生的身體素質(zhì)水平,使學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的終生體育意識(shí),使學(xué)生意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康及生命的重要意義,逐漸養(yǎng)成鍛煉的好習(xí)慣,促進(jìn)自身的全面發(fā)展。本文闡述了培養(yǎng)學(xué)生的終生體育意識(shí)的意義,并在此基礎(chǔ)上對(duì)高校體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)的途徑進(jìn)行了探究。
【文章來(lái)源】:當(dāng)代體育科技. 2020,10(10)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 高校體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)的意義
1.1 有利于促進(jìn)體育教育事業(yè)的改革
1.2 有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康
1.3 有利于加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通,提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力
2 高校體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)的途徑
2.1 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好
2.2 改變傳統(tǒng)體育教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容與模式
2.3 創(chuàng)建濃厚的體育文化氛圍
2.4 發(fā)揮教師以身作則的榜樣作用
3 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略分析[J]. 馬祥彥. 新課程(下). 2017(04)
[2]淺析終身體育思想與高校體育教學(xué)改革[J]. 李恒山. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2007(12)
[3]高校體育課運(yùn)動(dòng)處方教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉意識(shí)的探討[J]. 張鳳麗. 江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2007(02)
本文編號(hào):3324148
【文章來(lái)源】:當(dāng)代體育科技. 2020,10(10)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 高校體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)的意義
1.1 有利于促進(jìn)體育教育事業(yè)的改革
1.2 有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康
1.3 有利于加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通,提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力
2 高校體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)的途徑
2.1 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣愛好
2.2 改變傳統(tǒng)體育教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容與模式
2.3 創(chuàng)建濃厚的體育文化氛圍
2.4 發(fā)揮教師以身作則的榜樣作用
3 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]高中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略分析[J]. 馬祥彥. 新課程(下). 2017(04)
[2]淺析終身體育思想與高校體育教學(xué)改革[J]. 李恒山. 體育世界(學(xué)術(shù)版). 2007(12)
[3]高校體育課運(yùn)動(dòng)處方教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉意識(shí)的探討[J]. 張鳳麗. 江蘇教育學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2007(02)
本文編號(hào):3324148
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