靈敏素質(zhì)訓(xùn)練對足球守門員移動能力影響的實驗研究
發(fā)布時間:2021-07-22 07:42
隨著國家對校園足球的重視和2017亞洲冠軍聯(lián)賽開展,足球“熱”再一次席卷大眾,越來越多的人們開始喜愛上了足球這項運(yùn)動。最近幾年伴隨著體能“熱”,國家開始重視對足球運(yùn)動員的體能訓(xùn)練,但唯獨(dú)有關(guān)足球守門員的體能訓(xùn)練卻不多,特別是屬于體能訓(xùn)練當(dāng)中的足球守門員靈敏素質(zhì)訓(xùn)練。而現(xiàn)代足球比賽對足球守門員靈敏性的要求越來越高,只重視戰(zhàn)術(shù)意識等理論方面的訓(xùn)練勢必只是紙上談兵,使得身體跟不上大腦,從而無法進(jìn)行有效的位移來守住敵方的進(jìn)攻,所以對足球守門員的靈敏素質(zhì)訓(xùn)練勢在必行。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法,專家訪談法等方法通過對靈敏素質(zhì)的研究與學(xué)習(xí),總結(jié)了一些對足球守門員進(jìn)行靈敏素質(zhì)訓(xùn)練的方法,同時基于軟梯訓(xùn)練和多項靈敏性訓(xùn)練,通過實驗法設(shè)計了一種新的針對足球守門員的訓(xùn)練方法,在與以往的靈敏素質(zhì)訓(xùn)練方法進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上,進(jìn)行實驗方案的設(shè)計與實施,以測試這種新的訓(xùn)練方法之于以往的靈敏素質(zhì)訓(xùn)練方法,對于足球守門員移動能力的影響,通過實驗得出以下結(jié)論:1、與以往我國靈敏素質(zhì)訓(xùn)練方法相比,新的足球守門員靈敏素質(zhì)訓(xùn)練的方法更為受到學(xué)生們的喜歡,因為其形式多變不同于以往學(xué)生們或多或少接觸過的靈敏素質(zhì)訓(xùn)練方法,所以學(xué)生們能夠更加...
【文章來源】:曲阜師范大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:78 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
伊利諾斯測試(2)Nebraska測試:
Nebraska測試
字測試
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生足球訓(xùn)練的靈敏素質(zhì)探析[J]. 張建偉,劉欣改,李亞梅. 才智. 2016(32)
[2]軟梯訓(xùn)練對大學(xué)生靈敏素質(zhì)影響的實驗研究——以河北中醫(yī)學(xué)院男子足球隊為例[J]. 張建偉,曲維忠,李維華,康倩. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2016(21)
[3]軟梯訓(xùn)練法對靈敏素質(zhì)作用的研究[J]. 袁策. 當(dāng)代體育科技. 2016(26)
[4]排球教學(xué)中移動能力教學(xué)方法探析[J]. 高金峰. 運(yùn)動. 2015(22)
[5]快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練對U17足球運(yùn)動員靈敏素質(zhì)的影響[J]. 徐萌,郎健. 沈陽體育學(xué)院學(xué)報. 2015(05)
[6]“軟梯訓(xùn)練”在高校運(yùn)動隊訓(xùn)練中的運(yùn)用[J]. 陳顯. 搏擊(體育論壇). 2015(09)
[7]青少年運(yùn)動員靈敏素質(zhì)的培養(yǎng)[J]. 楊翠敏,陳國光. 冰雪運(yùn)動. 2015(04)
[8]運(yùn)動靈敏素質(zhì)理論與方法研究進(jìn)展[J]. 趙西堂,張玉寶,葛春林. 首都體育學(xué)院學(xué)報. 2015(03)
[9]運(yùn)動靈敏素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型研究——以男子大學(xué)生為例[J]. 趙西堂,郭思強(qiáng),張鳳彪. 天津體育學(xué)院學(xué)報. 2014(06)
[10]核心力量訓(xùn)練對網(wǎng)球運(yùn)動員快速移動能力影響的實驗研究[J]. 林揚(yáng). 運(yùn)動. 2014(21)
本文編號:3296738
【文章來源】:曲阜師范大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:78 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
伊利諾斯測試(2)Nebraska測試:
Nebraska測試
字測試
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生足球訓(xùn)練的靈敏素質(zhì)探析[J]. 張建偉,劉欣改,李亞梅. 才智. 2016(32)
[2]軟梯訓(xùn)練對大學(xué)生靈敏素質(zhì)影響的實驗研究——以河北中醫(yī)學(xué)院男子足球隊為例[J]. 張建偉,曲維忠,李維華,康倩. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2016(21)
[3]軟梯訓(xùn)練法對靈敏素質(zhì)作用的研究[J]. 袁策. 當(dāng)代體育科技. 2016(26)
[4]排球教學(xué)中移動能力教學(xué)方法探析[J]. 高金峰. 運(yùn)動. 2015(22)
[5]快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練對U17足球運(yùn)動員靈敏素質(zhì)的影響[J]. 徐萌,郎健. 沈陽體育學(xué)院學(xué)報. 2015(05)
[6]“軟梯訓(xùn)練”在高校運(yùn)動隊訓(xùn)練中的運(yùn)用[J]. 陳顯. 搏擊(體育論壇). 2015(09)
[7]青少年運(yùn)動員靈敏素質(zhì)的培養(yǎng)[J]. 楊翠敏,陳國光. 冰雪運(yùn)動. 2015(04)
[8]運(yùn)動靈敏素質(zhì)理論與方法研究進(jìn)展[J]. 趙西堂,張玉寶,葛春林. 首都體育學(xué)院學(xué)報. 2015(03)
[9]運(yùn)動靈敏素質(zhì)結(jié)構(gòu)模型研究——以男子大學(xué)生為例[J]. 趙西堂,郭思強(qiáng),張鳳彪. 天津體育學(xué)院學(xué)報. 2014(06)
[10]核心力量訓(xùn)練對網(wǎng)球運(yùn)動員快速移動能力影響的實驗研究[J]. 林揚(yáng). 運(yùn)動. 2014(21)
本文編號:3296738
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/tylw/3296738.html
最近更新
教材專著