民族傳統(tǒng)體育是我國優(yōu)秀的文化傳承,具備民族性、體育性與傳承性。在現(xiàn)代教育體系下,部分高校開始加強對于民族傳統(tǒng)體育的重視程度,并且開展具有地域特色的民族體育運動。盡管如此,在開展中依然存在著幾點問題,如對于民族體育的了解不足,校方的主管人員水平限制等,都成為高校推廣民族體育阻力所在。彰顯民族體育在現(xiàn)代高校體育教學中的運用價值,任重而道遠。 

【文章來源】：呂梁教育學院學報. 2020,37(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、民族傳統(tǒng)體育現(xiàn)代運用價值
    (一)民族傳統(tǒng)體育項目的特征
    (二)民族傳統(tǒng)體育項目在現(xiàn)代教育中的運用現(xiàn)狀
    (三)民族傳統(tǒng)體育項目的區(qū)域開展作用
二、民族傳統(tǒng)體育項目的現(xiàn)代化運用
    (一)建設民族傳統(tǒng)體育教學體系
    (二)選聘及培養(yǎng)專業(yè)教師
    (三)學習民族傳統(tǒng)體育的文化品質
    (四)積極構建校本教材


【參考文獻】：
期刊論文
[1]民族傳統(tǒng)體育與高校體育教學改革探析[J]. 徐培文,徐淑斐.  沈陽師范大學學報(社會科學版). 2009(04)
[2]對我國普通高校體育課程內(nèi)容設置的調(diào)查分析[J]. 林建華,黃景東.  體育科學研究. 2003(02)
[3]民族傳統(tǒng)體育與高校體育教學[J]. 李紹成.  體育科學. 2002 (04)
[4]民族傳統(tǒng)體育在學校體育中的地位[J]. 趙昌毅.  民族教育研究. 2001(01)



本文編號：3268594