中國體育教育近些年受到廣泛的重視,在體育教學過程中,改革力度不斷加大,然而效果卻不是很顯著。本文借助文獻資料,從文化的角度對體育教學改革過程中的各種影響因素進行深刻的討論,總結出體育教學過程中與現階段文化之間的各種各樣關系,對在體育教學改革過程中文化所起到的各種作用進行描述,為推進我國體育教學改革增添更多的理論依據。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(10)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 體育教學制度缺失的文化批判
2 體育教學制度變革的文化制約
3 體育教學制度建設的文化理念完善
4 結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]學校體育教學現狀及改革淺論[J]. 杜秀東,張悅華.  教學與管理. 2007(18)
[2]學校體育異化:原因及表現[J]. 南開.  教學與管理. 2007(18)
[3]學校體育學被弱化現象引發(fā)的思考[J]. 張曉義,畢海波.  體育學刊. 2007(02)

博士論文
[1]現代人的技術化生存處境及其批判[D]. 袁德公.東北師范大學 2019

碩士論文
[1]美國SPARK課程模式小學生體育課能量代謝特點及干預實驗研究[D]. 牟善文.首都體育學院 2016



本文編號：3249138