隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,在新時(shí)代中國(guó)教育理念的不斷深化下,體育課程在大學(xué)教育體系中的地位越來(lái)越重要。這是因?yàn)榱己玫拇髮W(xué)體育課程不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的體育知識(shí)學(xué)習(xí)能力和體育技能學(xué)習(xí)能力,同時(shí)還能使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。但是在當(dāng)前的導(dǎo)學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中還存在著一系列的問(wèn)題。因此,在大學(xué)體育的實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中,教師要立足于教學(xué)實(shí)際,結(jié)合學(xué)生的發(fā)育特點(diǎn)和身體綜合素質(zhì)設(shè)計(jì)體育教學(xué)內(nèi)容。基于此,本文通過(guò)深入探究在大學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的相關(guān)策略,以期能夠提升大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的有效發(fā)展提供一些指導(dǎo)。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、在大學(xué)體育教學(xué)中強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的意義
二、當(dāng)前大學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中存在的不足
    (一)教師的體育教學(xué)理念相對(duì)時(shí)代發(fā)展較固化
    (二)教師的體育教學(xué)手段相對(duì)豐富的課堂內(nèi)容過(guò)于單一
    (三)體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)置比較單一
三、大學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)
    (一)及時(shí)轉(zhuǎn)變體育教學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
    (二)結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù),創(chuàng)新體育理論教學(xué)方法
    (三)合理設(shè)置體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制,通過(guò)激勵(lì)制度培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作能力
    (四)借助拓展訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)
四、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的策略研究[J]. 李剛.  好家長(zhǎng). 2019(57)
[2]團(tuán)隊(duì)合作能力培訓(xùn)方法研究[J]. 常蕾.  人力資源管理. 2018(04)
[3]體育學(xué)院班級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 賀小衛(wèi).  體育科技. 2012(03)



本文編號(hào)：3248795