<正>體育運(yùn)動(dòng)比賽獎(jiǎng)勵(lì)既彰顯了體育運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性,也詮釋了運(yùn)動(dòng)比賽的參與性、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)性等復(fù)合功能。因此,在培養(yǎng)農(nóng)村大學(xué)生形成健康心理時(shí),要合理利用體育運(yùn)動(dòng)比賽獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)策略,以提高農(nóng)村大學(xué)生的心理狀態(tài)。本文將結(jié)合《體育教學(xué)心理研究》一書(shū),分析農(nóng)村大學(xué)生心理健康教育存在的問(wèn)題,結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)比賽獎(jiǎng)勵(lì)策略對(duì)農(nóng)村大學(xué)生的心理影響,并提出相關(guān)實(shí)踐策略,以期為當(dāng)前有效改善農(nóng)村大學(xué)生的心理素質(zhì)提供借鑒。 

【文章來(lái)源】：熱帶作物學(xué)報(bào). 2020,41(11)北大核心CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、結(jié)構(gòu)新穎，科學(xué)實(shí)用
二、風(fēng)格簡(jiǎn)潔，構(gòu)思鮮活
三、聚焦應(yīng)用，內(nèi)容豐富



本文編號(hào)：3224505