隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的迅速發(fā)展，人們的生活水平和思想觀念有了很大的變化，沉重的升學(xué)壓力讓大多數(shù)中學(xué)生倍感疲憊，高中學(xué)生正處于青少年后期，是發(fā)展的重要時(shí)期，為了取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)他們不得不放棄大多體育活動(dòng)，導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生朝氣不足，身體素質(zhì)較差，但是在高中階段體質(zhì)健康將對(duì)每個(gè)人未來的發(fā)展起著很重要的作用，身體素質(zhì)則是體質(zhì)健康的重要組成部分，沒有身體素質(zhì)的保證，體質(zhì)健康更是無從談起，在當(dāng)前大力推動(dòng)素質(zhì)教育和健康教育的背景下更不能松懈對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，加大關(guān)注中學(xué)生的身體素質(zhì)健康，一直都是迫在眉睫的任務(wù)。本文采用文獻(xiàn)資料法、測(cè)量法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等研究方法，從學(xué)生身體素質(zhì)健康測(cè)試、學(xué)生體能素質(zhì)狀況、學(xué)校、社會(huì)、家庭及家長(zhǎng)、中學(xué)生個(gè)人因素等方面，對(duì)邢臺(tái)市六所市直屬高中學(xué)生的身體素質(zhì)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。通過研究得出以下結(jié)論：邢臺(tái)市高中學(xué)生身體素質(zhì)情況不樂觀，部分學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)較弱，由于學(xué)校資源、教育機(jī)制不夠完善、學(xué)校升學(xué)壓力過大、家庭方面等原因?qū)е聦W(xué)生身體素質(zhì)得不到好的保障，部分中學(xué)生對(duì)體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)的理解有明顯的誤區(qū)，體育鍛煉在日常生活學(xué)習(xí)中得不到足夠的重視，體育運(yùn)動(dòng)的社會(huì)宣傳力度... 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
1 文獻(xiàn)綜述
    1.1 相關(guān)概念的界定
        1.1.1 身體素質(zhì)
    1.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 美國(guó)中學(xué)生身體素質(zhì)的變化
        1.3.2 日本中學(xué)生身體素質(zhì)的變化
    1.4 中外學(xué)生身體素質(zhì)現(xiàn)狀對(duì)比
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 測(cè)量法
        2.2.3 調(diào)查法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.5 邏輯分析法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 邢臺(tái)市高中生身體素質(zhì)現(xiàn)狀分析
        3.1.1 速度素質(zhì)
        3.1.2 力量素質(zhì)
        3.1.3 耐力素質(zhì)
        3.1.4 柔韌素質(zhì)
        3.1.5 靈敏素質(zhì)
    3.2 邢臺(tái)市高中生身體素質(zhì)成績(jī)分析
    3.3 邢臺(tái)市普通高中與重點(diǎn)高中學(xué)生身體素質(zhì)對(duì)比分析
    3.4 邢臺(tái)市高中生身體素質(zhì)影響因素分析
        3.4.1 環(huán)境因素對(duì)高中學(xué)生的身體素質(zhì)的影響
        3.4.2 個(gè)人生活方式對(duì)中學(xué)生身體素質(zhì)的影響因素
4 改善邢臺(tái)市高中生身體素質(zhì)現(xiàn)狀的措施
    4.1 改善中學(xué)生對(duì)體育鍛煉的態(tài)度以及個(gè)人生活習(xí)慣
    4.2 學(xué)校、社會(huì)、家庭環(huán)境的改善措施
        4.2.1 加強(qiáng)對(duì)體育課的管理，提高體育課的質(zhì)量
        4.2.2 增強(qiáng)體育教師的自身運(yùn)動(dòng)技能
        4.2.3 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該提高對(duì)體育教育的重視
        4.2.4 學(xué)校、社區(qū)運(yùn)動(dòng)器材的完善
        4.2.5 學(xué)校及家庭應(yīng)該對(duì)中學(xué)生的身體素質(zhì)提起高度的重視
        4.2.6 調(diào)整中學(xué)生的飲食結(jié)構(gòu)
        4.2.7 政府應(yīng)該及時(shí)的對(duì)相應(yīng)的政策進(jìn)行調(diào)整和強(qiáng)化
結(jié)論與建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]如何通過體育課改善學(xué)生體質(zhì)[J]. 李潔.  快樂閱讀. 2012(08)
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碩士論文
[1]鞍山地區(qū)高中學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀與影響因素研究[D]. 張真理.東北師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3221854