隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展,終身體育觀念深入民心,新時代賦予新一代新的使命與擔(dān)當(dāng),全民體育時代已經(jīng)來臨。據(jù)2014年《國民體質(zhì)監(jiān)測公告》顯示,當(dāng)代大學(xué)生的體質(zhì)健康持續(xù)下降,體育鍛煉情況同樣不容樂觀。其中,女大學(xué)生群體參與體育鍛煉的狀況也仍不理想。鑒于此,本研究采用問卷調(diào)查的方式調(diào)查了武漢市548名女大學(xué)生,通過描述性統(tǒng)計與單因素方差分析女大學(xué)生所處體育鍛煉階段、體育鍛煉態(tài)度及體育行為的基本特征;運(yùn)用皮爾遜相關(guān)與多元回歸探究不同階段女大學(xué)生體育鍛煉態(tài)度、體育行為之間的關(guān)系,并提出了促進(jìn)女大學(xué)生參與體育鍛煉的建議,旨在增進(jìn)女大學(xué)生的身心健康,擁有更高的生活質(zhì)量。本文的研究結(jié)果如下:1女大學(xué)生處于體育鍛煉規(guī)律性鍛煉階段的人數(shù)占27.92%;體育鍛煉態(tài)度的3個層面的均值均在3分（同意）以上;體育行為上運(yùn)動強(qiáng)度低,時間短,頻率小;不同專業(yè)和體育消費(fèi)在體育鍛煉態(tài)度方面存在非常顯著性差異;不同年級、專業(yè)、體育消費(fèi)的女大學(xué)生在體育行為方面存在非常顯著性差異。2前意向階段中體育鍛煉態(tài)度與體育行為之間呈顯著的正相關(guān)。其中,情感體驗與行為傾向?qū)w育行為有顯著的預(yù)測作用。3意向階段中體育鍛煉態(tài)度與體育行為之間呈顯著... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：57 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 增強(qiáng)體質(zhì)健康利于促進(jìn)人的全面發(fā)展
        1.1.2 學(xué)校是體育教育的重要場所
        1.1.3 女大學(xué)生體育鍛煉參與度令人擔(dān)憂
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 現(xiàn)實(shí)意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 關(guān)于TTM(跨理論模型)的研究綜述
        2.1.1 跨理論模型概念的界定
        2.1.2 跨理論模型的基本內(nèi)容
    2.2 大學(xué)生鍛煉行為階段的相關(guān)研究
    2.3 大學(xué)生體育鍛煉態(tài)度的相關(guān)研究
    2.4 大學(xué)生體育行為的相關(guān)研究
    2.5 大學(xué)生體育鍛煉態(tài)度與體育行為關(guān)系的相關(guān)研究
    2.6 文獻(xiàn)評述
3. 研究對象與研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
4. 研究結(jié)果與分析
    4.1 女大學(xué)生體育鍛煉階段、體育鍛煉態(tài)度與體育行為的特征分析
        4.1.1 女大學(xué)生體育鍛煉階段的特征分析
        4.1.2 女大學(xué)生體育鍛煉態(tài)度的特征分析
        4.1.3 女大學(xué)生體育行為的特征分析
        4.1.4 不同體育鍛煉階段女大學(xué)生體育鍛煉態(tài)度、體育行為的特征分析
    4.2 不同體育鍛煉階段的女大學(xué)生體育鍛煉態(tài)度與體育行為間的關(guān)系
        4.2.1 前意向階段中體育鍛煉態(tài)度與體育行為間的關(guān)系
        4.2.2 意向階段中體育鍛煉態(tài)度與體育行為間的關(guān)系
        4.2.3 準(zhǔn)備階段中體育鍛煉態(tài)度與體育行為間的關(guān)系
        4.2.4 行動階段中體育鍛煉態(tài)度與體育行為間的關(guān)系
        4.2.5 維持階段中體育鍛煉態(tài)度與體育行為間的關(guān)系
        4.2.6 小結(jié)
5. 討論
    5.1 女大學(xué)生體育鍛煉階段、體育鍛煉態(tài)度及體育行為的特征
    5.2 女大學(xué)生不同體育鍛煉階段中體育鍛煉態(tài)度及體育行為的關(guān)系
        5.2.1 前意向階段中體育鍛煉態(tài)度與體育行為間的關(guān)系
        5.2.2 意向階段中體育鍛煉態(tài)度與體育行為間的關(guān)系
        5.2.3 準(zhǔn)備階段中體育鍛煉態(tài)度與體育行為間的關(guān)系
        5.2.4 行動階段中體育鍛煉態(tài)度與體育行為間的關(guān)系
        5.2.5 維持階段中體育鍛煉態(tài)度與體育行為間的關(guān)系
6. 研究結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
    6.3 研究不足與未來展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生體育鍛煉態(tài)度與其鍛煉行為的關(guān)系:鍛煉伙伴的調(diào)節(jié)作用[J]. 田紅梅,李欣,魯心靈,葛晶晶,李安巧.  吉林體育學(xué)院學(xué)報. 2018(01)
[2]女大學(xué)生體育鍛煉動機(jī)異化現(xiàn)象分析[J]. 余佳俊,李佐惠.  體育文化導(dǎo)刊. 2017(06)
[3]我國大學(xué)生體育態(tài)度對自我和諧的影響研究[J]. 顧春先.  廣州體育學(xué)院學(xué)報. 2016(05)
[4]大學(xué)生體育鍛煉行為階段變化的調(diào)查與分析[J]. 蘇煜,王永強(qiáng).  當(dāng)代體育科技. 2015(32)
[5]女大學(xué)生性別角色沖突對鍛煉投入的影響[J]. 董寶林,張歡.  天津體育學(xué)院學(xué)報. 2016(01)
[6]基于人口學(xué)因素的老年人體育活動行為特征[J]. 高亮,王莉華.  上海體育學(xué)院學(xué)報. 2015(06)
[7]大學(xué)生余暇體育鍛煉行為階段變化的調(diào)查研究[J]. 樊云.  安徽體育科技. 2015(01)
[8]大學(xué)生體育態(tài)度與體質(zhì)健康的調(diào)查研究及相關(guān)性分析[J]. 付東.  北京體育大學(xué)學(xué)報. 2014(06)
[9]女大學(xué)生課外鍛煉動機(jī)與行為關(guān)系研究[J]. 董寶林,張歡,陳敐,朱樂青,宋劉玲,聶麗芳,金岳鳳.  體育文化導(dǎo)刊. 2014(04)
[10]女大學(xué)生體育鍛煉行為機(jī)制研究[J]. 董寶林,張歡,朱樂青,宋劉玲,陳敐.  南京體育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(06)

碩士論文
[1]父母體育態(tài)度與行為對小學(xué)生體育態(tài)度與行為影響研究[D]. 李念.揚(yáng)州大學(xué) 2016
[2]青少年學(xué)生鍛煉態(tài)度—行為九因素模型的建立及檢驗[D]. 毛榮建.北京體育大學(xué) 2003



本文編號：3218959