2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)對(duì)于我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展是一個(gè)難得的歷史機(jī)遇,也是促進(jìn)我國(guó)競(jìng)技體育和群眾體育協(xié)同發(fā)展的良好契機(jī)。遼寧省是我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)推廣與發(fā)展的重點(diǎn)省份,在冰雪文化傳承以及運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)等多個(gè)方面發(fā)揮著重要作用,研究遼寧省高校冰雪運(yùn)動(dòng)推廣現(xiàn)狀和實(shí)現(xiàn)路徑,有利于認(rèn)清遼寧省高校冰雪運(yùn)動(dòng)推廣的實(shí)際情況與存在問題,對(duì)提升遼寧省高校冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平具有積極的推動(dòng)意義與借鑒價(jià)值。本文以遼寧省高校冰雪運(yùn)動(dòng)校園推廣現(xiàn)狀及路徑為研究對(duì)象,綜合采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、實(shí)地調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法,對(duì)遼寧省高校冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀、影響因素、實(shí)踐路徑進(jìn)行了深入研究,得出如下結(jié)論:遼寧省高校冰雪推廣的場(chǎng)地設(shè)施依然十分有限,接近一半的高校缺乏冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,無法滿足校園師生參與冰雪運(yùn)動(dòng)的實(shí)際需求;冰雪項(xiàng)目開課率并不高,雪上課程設(shè)置極低;冰雪項(xiàng)目師資配備相對(duì)較弱,教師的專業(yè)化水平低,教師整體學(xué)歷層次較高;在校學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)的次數(shù)非常有限,但參與冰雪的愿意強(qiáng)烈;傳統(tǒng)校園推廣主體滯后,高校類型與專業(yè)設(shè)置不均衡,校園場(chǎng)地設(shè)施匱乏,冰雪師資隊(duì)伍薄弱,冰雪文化認(rèn)同度低缺乏冰雪興趣和熱情,是影響... 

【文章來源】：沈陽體育學(xué)院遼寧省

【文章頁數(shù)】：47 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題背景
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的和意義
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意義
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 專家訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 實(shí)地調(diào)查法
        2.2.5 邏輯分析法
        2.2.6 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
3 結(jié)果與分析
    3.1 遼寧省高校冰雪運(yùn)動(dòng)校園推廣的基本情況
        3.1.1 冰雪運(yùn)動(dòng)推廣的場(chǎng)地設(shè)施
        3.1.2 冰雪運(yùn)動(dòng)推廣的課程設(shè)置
        3.1.3 冰雪運(yùn)動(dòng)推廣的師資配置
        3.1.4 冰雪運(yùn)動(dòng)推廣對(duì)象的參與情況
    3.2 遼寧省高校冰雪運(yùn)動(dòng)校園推廣的制約因素
        3.2.1 傳統(tǒng)校園推廣主體的滯后
        3.2.2 高校類型與冰雪運(yùn)動(dòng)設(shè)置不均衡
        3.2.3 校園場(chǎng)地設(shè)施的匱乏
        3.2.4 冰雪師資隊(duì)伍薄弱
        3.2.5 冰雪文化認(rèn)同度低
4 遼寧省高校冰雪運(yùn)動(dòng)校園推廣的路徑選擇
    4.1 推廣路徑選擇的理論依據(jù)
    4.2 遼寧省高校冰雪運(yùn)動(dòng)校園推廣的路徑選擇
        4.2.1 明確冰雪運(yùn)動(dòng)推廣者的主體和任務(wù)
        4.2.2 制定冰雪運(yùn)動(dòng)推廣達(dá)成的具體目標(biāo)
        4.2.3 選擇和確定冰雪運(yùn)動(dòng)推廣內(nèi)容
        4.2.4 拓展冰雪運(yùn)動(dòng)推廣途徑
        4.2.5 提升冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)象的針對(duì)性
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝
作者簡(jiǎn)介
在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
附錄 A 專家訪談提綱
附錄 B《遼寧省高校冰雪運(yùn)動(dòng)校園推廣現(xiàn)狀(教師調(diào)查問卷)》
附錄 C《遼寧省高校冰雪運(yùn)動(dòng)校園推廣現(xiàn)狀(學(xué)生調(diào)查問卷)》


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]當(dāng)前我國(guó)校園冰雪運(yùn)動(dòng)開展情況及政策建議[J]. 邵維軍,邵帥.  人民教育. 2019(12)
[2]東北地區(qū)高校冰雪運(yùn)動(dòng)推廣研究[J]. 任杰,劉巍.  科技資訊. 2019(12)
[3]冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的價(jià)值與實(shí)施路徑[J]. 龐博韜,劉俊一.  體育文化導(dǎo)刊. 2019(01)
[4]北京地區(qū)居民冰雪運(yùn)動(dòng)參與的影響因素研究[J]. 李樹旺,馬江濤,李京律,辛然.  首都體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(06)
[5]吉林省普通高校冰雪特色項(xiàng)目開展模式的研究[J]. 關(guān)靜紅.  才智. 2018(31)
[6]“三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)”目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的障礙及對(duì)策研究[J]. 劉雪杰,李延超.  山東體育科技. 2018(05)
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[10]黑龍江冰雪文化傳播的新媒體策略研究[J]. 鄭琨.  齊齊哈爾大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2018(10)

碩士論文
[1]2022年冬奧會(huì)對(duì)黑龍江省冰雪體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響研究[D]. 陳文靜.哈爾濱體育學(xué)院 2017



本文編號(hào)：3202742