我國競技健美操男單項目在第九屆健美操世錦賽中榮獲冠軍，第十屆健美操世錦賽下降至第3名，第十一屆健美操世錦賽又降至第4名，第十二屆健美操世錦賽重獲第3名，成績表現(xiàn)出非穩(wěn)定性。為探究造成我國競技健美操男單項目成績起伏不定的原因，以及與世界競技健美操男單項目前三名運動員技術(shù)水平存在的差距，本研究選擇第11、12屆世界健美操錦標(biāo)賽“男單”前三名及我國選手7名運動員的成套動作為研究對象，運用文獻資料法、錄像分析法、邏輯分析法和數(shù)理統(tǒng)計法等方法，對比賽成績、難度動作、動作編排、表現(xiàn)力和音樂使用等方面進行了深入比較分析，剖析了我國男單項目的優(yōu)勢與不足，旨在為我國男單項目能早日重奪冠軍提供一定的理論參考。研究結(jié)果表明：1．第十二屆健美操錦標(biāo)賽中我國運動員的技術(shù)水平從分值上有了一定幅度的提高，動作難度及完成質(zhì)量均有小幅度的提升，在藝術(shù)編排方面需提高藝術(shù)表現(xiàn)力。2．我國男單運動員與世界前三名運動員相比在難度組合動作的使用上有一定優(yōu)勢。在組合難度動作的編排上，高分難度集中在前半套完成，使得后半套編排缺乏強度；應(yīng)增加A類和B類高難度動作的數(shù)量，保證成套動作編排的均衡性。3．我國男單項目的藝術(shù)分與世界前三名差距... 

【文章來源】：曲阜師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 文獻綜述
        1.2.1 對競技健美操技術(shù)水平的研究
        1.2.2 對競技健美操規(guī)則變化的研究
        1.2.3 對競技健美操現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的研究
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻資料法
        2.2.2 錄像分析法
        2.2.3 邏輯分析法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 世界“男單”前三名與我國運功員比賽成績分析
    3.2 世界“男單”前三名與我國運功員難度動作分析
        3.2.1 難度動作分值
        3.2.2 難度動作類別與數(shù)量
        3.2.3 難度動作分值分布
        3.2.4 難度動作組合
        3.2.5 難度動作完成質(zhì)量
    3.3 世界“男單”前三名與我國運動員成套動作的編排分析
        3.3.1 操化動作組合
        3.3.2 過渡與連接動作
        3.3.3 移動路線
        3.3.4 比賽場地空間轉(zhuǎn)換
    3.4 表現(xiàn)力與音樂使用
        3.4.1 表現(xiàn)力
        3.4.2 音樂使用
4 結(jié)論
5 參考文獻
6 在校期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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[5]第11屆健美操世錦賽男單項目難度動作編排對比分析[J]. 楊云霞.  福建體育科技. 2010(06)
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[8]競技健美操難度動作創(chuàng)新體系的研究[J]. 張國清,彭雨,劉贊.  體育科技文獻通報. 2010(07)
[9]競技健美操托舉與配合動作的創(chuàng)新性[J]. 周建社,張利芳.  北京體育大學(xué)學(xué)報. 2010(02)
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碩士論文
[1]第十一屆世界健美操錦標(biāo)賽混雙成套動作技術(shù)分析[D]. 鐘茵菲.華東師范大學(xué) 2012
[2]山東省中學(xué)生競技健美操混雙項目成套動作編排的研究[D]. 劉愛芬.山東師范大學(xué) 2011
[3]我國競技健美操混雙項目成套編排及完成質(zhì)量的研究[D]. 張潔.華中師范大學(xué) 2009
[4]競技健美操托舉與動力性配合動作的創(chuàng)新研究[D]. 張利芳.湖南師范大學(xué) 2009
[5]競技健美操男單項目成套動作藝術(shù)編排的研究[D]. 宓鐘琪.華中師范大學(xué) 2007



本文編號：3193820