發(fā)布時(shí)間：2021-05-17 11:26

　　隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,大學(xué)公共體育的傳統(tǒng)體育教學(xué)模式逐漸難以適應(yīng)大學(xué)生人格的發(fā)展和大學(xué)生終身體育發(fā)展的需求。如何在高校公共體育的選修課教學(xué)中面向全體學(xué)生,可以體現(xiàn)出“以學(xué)生為本、以學(xué)生為主體”的原則,根據(jù)學(xué)生之間的個(gè)體差異,實(shí)施有效的體育教學(xué)方法和模式,使每一個(gè)大學(xué)生都能完成體育教學(xué)中的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),是當(dāng)前高校體育改革面臨的一些問(wèn)題。本研究以“契約學(xué)習(xí)法”為核心,通過(guò)自己的教學(xué)為實(shí)踐,將“契約學(xué)習(xí)法”結(jié)合高校公共體育籃球進(jìn)行深入的研究,實(shí)驗(yàn)方法用于驗(yàn)證“契約學(xué)習(xí)法”在高校公共體育籃球課中的影響。本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、訪談法和實(shí)驗(yàn)法對(duì)該研究進(jìn)行了分析。從上海師范大學(xué)公共體育課選出兩個(gè)班級(jí)（一個(gè)對(duì)照班、一個(gè)實(shí)驗(yàn)班）共40人（每班20人）作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前,對(duì)兩個(gè)籃球選修班學(xué)生的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)試和分析,“契約學(xué)習(xí)法”的教學(xué)實(shí)驗(yàn)是在兩個(gè)班級(jí)之間沒(méi)有顯著性差異的情況下進(jìn)行的。兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生上一個(gè)學(xué)期,兩個(gè)班的進(jìn)度與內(nèi)容均保持一致。對(duì)照班學(xué)生采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法教學(xué),實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生采用“契約學(xué)習(xí)法”進(jìn)行教學(xué)。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較,得出“契約學(xué)習(xí)法”對(duì)高校... 

【文章來(lái)源】：上海師范大學(xué)上海市

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實(shí)踐意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念的界定
        2.1.1 契約的概念
        2.1.2 契約學(xué)習(xí)法的概念
        2.1.3 自主學(xué)習(xí)法的概念
    2.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        2.2.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        2.2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
    2.3 契約學(xué)習(xí)法在大學(xué)公共體育教學(xué)中的理論分析
        2.3.1 契約學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
        2.3.2 契約學(xué)習(xí)法的優(yōu)勢(shì)
        2.3.3 契約的基本特征
        2.3.4 采用契約學(xué)習(xí)法應(yīng)注意的問(wèn)題
        2.3.5 契約學(xué)習(xí)法運(yùn)用在公共體育籃球教學(xué)中的可行性
3 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
        3.2.3 實(shí)驗(yàn)法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        3.2.5 訪談法
4 結(jié)果與分析
    4.1 契約學(xué)習(xí)法的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
        4.1.1 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>        4.1.2 實(shí)驗(yàn)對(duì)象
        4.1.3 實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和地點(diǎn)
        4.1.4 實(shí)驗(yàn)指標(biāo)的選取及實(shí)驗(yàn)控制
        4.1.5 契約學(xué)習(xí)法的教學(xué)實(shí)驗(yàn)步驟
    4.2 契約學(xué)習(xí)法實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析
        4.2.1 身體形態(tài)變化情況分析
        4.2.2 身體素質(zhì)變化情況分析
        4.2.3 籃球技能變化情況分析
        4.2.4 體育學(xué)習(xí)興趣情況變化分析
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文和研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]契約學(xué)習(xí)法在高爾夫教學(xué)中的應(yīng)用分析[J]. 王偉.  當(dāng)代體育科技. 2016(09)
[2]契約學(xué)習(xí)法在體育教學(xué)中應(yīng)用的實(shí)證研究[J]. 李倩倩,陳棣,胡效芳,於新福.  北京體育大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(11)
[3]基于學(xué)習(xí)契約的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[J]. 謝曉銀.  科技創(chuàng)新與應(yīng)用. 2014(34)
[4]部分體育教學(xué)內(nèi)容“契約式”教學(xué)模式的構(gòu)建[J]. 潘躍林,王瑞靜.  體育學(xué)刊. 2014(04)
[5]學(xué)生自主學(xué)習(xí)探析[J]. 劉暢.  教育研究. 2014(07)
[6]對(duì)體育新課程改革的理解與探究[J]. 劉建華.  考試周刊. 2014(30)
[7]論改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)學(xué)校體育指導(dǎo)思想[J]. 賈洪洲,陳琦.  體育學(xué)刊. 2013(05)
[8]探究“契約學(xué)習(xí)法”在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 陳格林.  中學(xué)課程輔導(dǎo)(江蘇教師). 2013(14)
[9]“契約學(xué)習(xí)法”在小學(xué)體育課程中的運(yùn)用[J]. 杜振斌.  體育教學(xué). 2012(08)
[10]體育自主學(xué)習(xí)影響學(xué)習(xí)不同項(xiàng)群大學(xué)生體質(zhì)健康的實(shí)驗(yàn)研究[J]. 吳本連,季瀏.  武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2012(05)

碩士論文
[1]“契約學(xué)習(xí)法”在中考體育項(xiàng)目教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 徐寧.南京體育學(xué)院 2015
[2]契約學(xué)習(xí)法在體育院校體育教育專業(yè)乒乓球?qū)Ｐ拚n中的實(shí)驗(yàn)研究[D]. 周婧.成都體育學(xué)院 2012
[3]對(duì)初中生實(shí)施契約式體育學(xué)習(xí)法的研究[D]. 秦海權(quán).華東師范大學(xué) 2009
[4]自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)及其比較研究[D]. 劉春玲.首都師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3191682