新時(shí)期創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為高等教育階段重要的教學(xué)內(nèi)容。在社會(huì)體育專業(yè)教學(xué)中,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的地位不斷提升。隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育受重視的程度不斷增加,為社會(huì)體育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營(yíng)造了良好的教育環(huán)境。但創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在多種因素影響下也存在著一些問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)具體教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行具體分析,提出了更為有效的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育策略。 

【文章來(lái)源】：就業(yè)與保障. 2020,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、社會(huì)體育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀
二、社會(huì)體育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的不足
    （一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育形式單一
    （二）學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)較差
    （三）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主體較為單一
三、社會(huì)體育教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育策略
    （一）開展形式多樣的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)
    （二）重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)
    （三）依托校企合作開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]基于SWOT-PEST分析范式下非體育師范院校社會(huì)體育專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究[J]. 于文謙,朱焱.  山東體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
[4]社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)體系的現(xiàn)狀與問(wèn)題研究[J]. 曾維隆.  山西青年. 2018(07)



本文編號(hào)：3169419