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蘭州市中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康水平分析與對策研究

發(fā)布時間:2021-04-26 14:46
  從2007年開始《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》在全國各級各類學(xué)校全面實(shí)施。全國上下學(xué)校陽光體育運(yùn)動的普遍展開等等一系列的舉措都表明,中小學(xué)學(xué)生的健康問題是比較顯著的。青少年學(xué)生的健康問題已成為當(dāng)今時代迫在眉睫得應(yīng)解決的重要問題。本論文根據(jù)實(shí)際情況,通過真實(shí)參與甘肅省分區(qū)體質(zhì)檢測工作,對學(xué)生的體質(zhì)狀況進(jìn)行整理分析。探究存在的問題以及出現(xiàn)問題的原因,以便能為蘭州市中小學(xué)學(xué)生健康發(fā)展提供一定的理論依據(jù)。1.身體形態(tài)方面,小學(xué)生和高中生的身高基本呈正態(tài)分布,而初中生中,身高在160cm—180cm的學(xué)生比例較大,從人體生長發(fā)育規(guī)律來看,在這個階段正是青少年的生長發(fā)育期,受營養(yǎng)等多方面因素影響。2.肺活量方面,與國家制定的良好值比較說明小學(xué)男生與良好值之間沒有差而與國家制定的優(yōu)秀值比較發(fā)現(xiàn)小學(xué)男生肺活量與優(yōu)秀值之間存在顯著性差異。3.速度素質(zhì)方面,經(jīng)過數(shù)據(jù)顯示隨著年齡的增長,學(xué)生的速度素質(zhì)在明顯提高,女生的成績參差不齊,男生的成績普遍好于女生。4.耐力素質(zhì)方面,蘭州市中小學(xué)學(xué)生的耐力素質(zhì)總體水平遠(yuǎn)不及國家設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。不及格率相對較高,及格率所占比重較高,從而說明總體耐力水平差。5.爆發(fā)力素質(zhì)方面,小學(xué)屬... 

【文章來源】:蘭州理工大學(xué)甘肅省

【文章頁數(shù)】:54 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 課題的目的意義
    1.3 國內(nèi)外對學(xué)生體質(zhì)的研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國外對學(xué)生體質(zhì)的研究
第2章 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 測試法
        2.2.3 訪談法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
        2.2.5 比較分析法
第3章 研究結(jié)果與現(xiàn)狀分析
    3.1 蘭州市中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果分析
        3.1.1 抽查的部分中小學(xué)學(xué)生基本情況
        3.1.2 身高、體重結(jié)果分析
        3.1.3 肺活量指標(biāo)分析
        3.1.4 速度指標(biāo)分析(50 米跑)
        3.1.5 耐力成績分析,50 米×8(13 周歲以下),男子1000米、女子800米
        3.1.6 爆發(fā)力指標(biāo)的分析(立定跳遠(yuǎn)、仰臥起坐)
        3.1.7 柔韌性指標(biāo)的分析(坐位體前屈)
第4章 蘭州市中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展影響因素
    4.1 社會因素
    4.2 學(xué)校因素
    4.3 家庭因素
    4.4 個人因素
第5章 增強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康水平的對策
    5.1 社會方面
    5.2 學(xué)校方面
    5.3 家庭方面
    5.4 個人方面
結(jié)論與建議
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄A 攻讀學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄
附錄B 附件
    學(xué)生體質(zhì)健康狀況監(jiān)測卡(一)
    學(xué)生體質(zhì)健康狀況監(jiān)測卡(二)
附錄C 訪談提綱


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]小學(xué)生的操作技能及與健康相關(guān)的體適能(英文)[J]. Weiyun Chen,Steve Mason,Austin Hammond-Bennett,Sandy Zalmout.  Journal of Sport and Health Science. 2016(04)
[2]“歐盟”國家增進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的舉措及其啟示[J]. 薛玉佩.  中國校外教育. 2010(S2)
[3]學(xué)生體質(zhì)健康突出問題干預(yù)性研究[J]. 常進(jìn)全,孫衛(wèi)華,戶良斌,常玥.  吉林省教育學(xué)院學(xué)報. 2010(02)
[4]影響我國中小學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的主要因素與對策研究[J]. 張大超,李敏.  北京體育大學(xué)學(xué)報. 2009(11)
[5]中小學(xué)生體質(zhì)健康影響因素分析[J]. 鐘海明,蘇仕君.  教學(xué)與管理. 2009(30)
[6]當(dāng)今學(xué)校體育中的幾個理論與實(shí)踐問題[J]. 盧元鎮(zhèn).  吉林體育學(xué)院學(xué)報. 2009(05)
[7]從歷史的角度看影響體育發(fā)展的因素——以廣東、湖南體育發(fā)展為例[J]. 侯廣斌,張曦,譚海豪,鄧淑君.  體育科技文獻(xiàn)通報. 2009(08)
[8]中外國民體質(zhì)研究的歷史、現(xiàn)狀及展望[J]. 吳萍.  沈陽體育學(xué)院學(xué)報. 2009(03)
[9]我國學(xué)生體質(zhì)健康狀況下降的社會學(xué)研究[J]. 姚大林.  哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報. 2009(01)
[10]也談關(guān)于學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)持續(xù)下降的原因與對策[J]. 劉能.  體育師友. 2008(05)

博士論文
[1]兒童青少年體質(zhì)健康的綜合評價及影響因素研究[D]. 劉勵.華中科技大學(xué) 2009



本文編號:3161598

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