影響我國競技健美操女單項目難度動作完成質(zhì)量的控制因素研究
發(fā)布時間:2021-04-26 04:48
隨著我國競技健美操水平的穩(wěn)步提高,特別是近幾次世界級的比賽上,我國運動員的成績逐漸擠入世界先進行列,特別是男子集體項目多次獲得世界冠軍,中國逐漸發(fā)展成為第一集團國家。但是我國女子單人項目的發(fā)展相對來說不如男子項目的發(fā)展。綜其原因,我國女運動員的專項身體素質(zhì)較弱,綜合競技能力有待提高。同時通過閱讀相關(guān)文獻得知,我國學(xué)者一直對相關(guān)問題進行探討并提出了較好的建議和改善途徑,并對一些關(guān)鍵問題深入研究,但是問題并沒有明顯的解決。這也充分說明,我國女運動員成績落后的原因是多方面的。必須對各問題進行有效歸類、整理并拿出有效的解決途徑,才能從根本上解決問題。本文通過對難度動作完成質(zhì)量的控制因素進行研究,以期在相關(guān)問題上提出有價值意見與方法,為我國女單項目成績的提高提供相關(guān)的理論參考。本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、圖像解析法和數(shù)理統(tǒng)計法等對2013年世界運動會和2013年中國健美操錦標(biāo)賽中女子單人項目中難度動作的價值選擇、難度動作的分布、過渡與連接的科學(xué)性等進行剖析,總結(jié)分析影響女單項目成績因素的可控方面與不可控方面,以期使教練員更準(zhǔn)確的把握我國女單運動員的訓(xùn)練重點,為提高我國女單運動員在...
【文章來源】:北京體育大學(xué)北京市 211工程院校
【文章頁數(shù)】:63 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 問題的提出
1.2 研究目的和意義
2 文獻綜述
2.1 有關(guān)競技健美操規(guī)則演變的研究
2.2 有關(guān)競技健美操難度動作訓(xùn)練的研究
2.3 有關(guān)健美操難度動作編排的研究
2.4 有關(guān)競技健美操競賽結(jié)果影響因素的研究
3 研究對象和方法
3.1 研究對象
3.2 研究方法
3.2.1 文獻資料法
3.2.2 問卷調(diào)查法
3.2.3 專家訪談法
3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
3.2.5 圖像解析法
4 研究內(nèi)容
4.1 相關(guān)概念界定
4.1.1 控制因素的概念
4.1.2 難度動作的概念
4.2 難度動作完成質(zhì)量控制因素的分類
4.2.1 可控因素
4.2.2 不可控因素
4.3 影響女子單人項目難度動作完成質(zhì)量因素分析
4.3.1 難度動作價值分析
4.3.2 難度動作分布情況分析
4.3.3 難度動作的過渡與連接情況分析
4.4 我國競技健美操女單項目難度動作完成質(zhì)量的提高途徑
4.4.1 提高教練員綜合能力與水平
4.4.2 重視運動員基本技術(shù)訓(xùn)練
4.4.3 加強運動員的專項能力
4.4.4 提升難度動作編排的科學(xué)性
4.4.5 重視心理訓(xùn)練
5 結(jié)論
致謝
參考文獻
附錄
個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
本文編號:3160763
【文章來源】:北京體育大學(xué)北京市 211工程院校
【文章頁數(shù)】:63 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
1 前言
1.1 問題的提出
1.2 研究目的和意義
2 文獻綜述
2.1 有關(guān)競技健美操規(guī)則演變的研究
2.2 有關(guān)競技健美操難度動作訓(xùn)練的研究
2.3 有關(guān)健美操難度動作編排的研究
2.4 有關(guān)競技健美操競賽結(jié)果影響因素的研究
3 研究對象和方法
3.1 研究對象
3.2 研究方法
3.2.1 文獻資料法
3.2.2 問卷調(diào)查法
3.2.3 專家訪談法
3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
3.2.5 圖像解析法
4 研究內(nèi)容
4.1 相關(guān)概念界定
4.1.1 控制因素的概念
4.1.2 難度動作的概念
4.2 難度動作完成質(zhì)量控制因素的分類
4.2.1 可控因素
4.2.2 不可控因素
4.3 影響女子單人項目難度動作完成質(zhì)量因素分析
4.3.1 難度動作價值分析
4.3.2 難度動作分布情況分析
4.3.3 難度動作的過渡與連接情況分析
4.4 我國競技健美操女單項目難度動作完成質(zhì)量的提高途徑
4.4.1 提高教練員綜合能力與水平
4.4.2 重視運動員基本技術(shù)訓(xùn)練
4.4.3 加強運動員的專項能力
4.4.4 提升難度動作編排的科學(xué)性
4.4.5 重視心理訓(xùn)練
5 結(jié)論
致謝
參考文獻
附錄
個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
本文編號:3160763
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