發(fā)布時間：2021-04-25 21:52

　　目前《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》計劃在全國范圍已經(jīng)推行與實(shí)施,其中明確界定了新體育課程的性質(zhì),提出體育與健康課程以身體練習(xí)為主要手段,體育教師應(yīng)面向全體學(xué)生,選擇能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的、有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的運(yùn)動項(xiàng)目作為課程的主要內(nèi)容。這一標(biāo)準(zhǔn)給體育院校更大選擇空間的同時也給體育院校提出了更高的要求,在教學(xué)內(nèi)容方面尤為關(guān)鍵,體育院校要在課程設(shè)置方面兼顧社會需求與學(xué)生就業(yè)的雙重壓力,要根據(jù)學(xué)生自身的情況和社會的就業(yè)形勢推行更適合學(xué)生身心發(fā)展以及提高學(xué)生綜合競爭力的課程內(nèi)容,只有這樣才能滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求。本文在查閱了北京體育大學(xué)圖書館的文獻(xiàn)資料,同時也借助計算機(jī)檢索系統(tǒng)中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫（CNKI）萬方數(shù)據(jù)庫,檢索得出目前體育院校還沒有開設(shè)團(tuán)體操實(shí)踐課的課程,針對這個情況本文主要選取文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法分別對北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院、天津體育學(xué)院、上海體育學(xué)院、南京體育學(xué)院、吉林體育學(xué)院、沈陽體育學(xué)院七所體育院校進(jìn)行了調(diào)查,依據(jù)調(diào)查得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出以下結(jié)論：1)體育院校團(tuán)體操實(shí)踐課的設(shè)置對于全民健身的推廣、弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化、踐行體育課程... 

【文章來源】：北京體育大學(xué)北京市 211工程院校

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 體育院校開設(shè)團(tuán)體操實(shí)踐課是全民健身的需要
        1.1.2 體育院校開設(shè)團(tuán)體操實(shí)踐課是弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的需要
        1.1.3 體育院校開設(shè)團(tuán)體操實(shí)踐課是體育課程改革的需要
        1.1.4 體育院校開設(shè)團(tuán)體操實(shí)踐課是培養(yǎng)團(tuán)體操專業(yè)人才的需要
    1.2 選題目的和意義
        1.2.1 選題目的
        1.2.2 選題意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 團(tuán)體操概念的研究
    2.2 團(tuán)體操器械的研究
    2.3 團(tuán)體操功能的研究
    2.4 團(tuán)體操課程設(shè)置的研究
3 研究對象與方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問卷調(diào)查法
        3.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
        3.2.4 邏輯分析法
        3.2.5 專家訪談法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 體育院校開設(shè)團(tuán)體操課程的現(xiàn)狀調(diào)查
        4.1.1 體育院校團(tuán)體操開展形式的分析
        4.1.2 體育院校學(xué)生對團(tuán)體操認(rèn)知程度的分析
        4.1.3 體育院校教師對團(tuán)體操認(rèn)知程度的分析
        4.1.4 體育院校團(tuán)體操開展現(xiàn)狀的不足
    4.2 體育院校開設(shè)團(tuán)體操實(shí)踐課的必要性分析
        4.2.1 團(tuán)體操對大學(xué)生身體素質(zhì)的影響
        4.2.2 團(tuán)體操對大學(xué)生心理素質(zhì)的影響
        4.2.3 團(tuán)體操對大學(xué)生社會適應(yīng)能力的影響
    4.3 體育院校開設(shè)團(tuán)體操實(shí)踐課的可行性分析
        4.3.1 體育院校開設(shè)團(tuán)體操實(shí)踐課學(xué)生群體分析
        4.3.2 體育院校開設(shè)團(tuán)體操實(shí)踐課師資力量分析
        4.3.3 體育院校開設(shè)團(tuán)體操實(shí)踐課場地、器材情況分析
    4.4 預(yù)設(shè)計團(tuán)體操實(shí)踐課的課程方案
        4.4.1 課程目標(biāo)
        4.4.2 課程類型與學(xué)時分配
        4.4.3 課程教學(xué)內(nèi)容分析
        4.4.4 課程教學(xué)方法與手段
        4.4.5 課程考核評定
        4.4.6 預(yù)設(shè)計團(tuán)體操實(shí)踐課的課程大綱
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄（1） 專家效度檢驗(yàn)表
    附錄（2） 《體育院校開設(shè)團(tuán)體操實(shí)踐課可行性研究》（學(xué)生調(diào)查問卷）
    附錄（3） 《體育院校開設(shè)團(tuán)體操實(shí)踐課可行性研究》（教師調(diào)查問卷）
    附錄（4） 專家訪談提綱
    附錄（5） 《北京體育大學(xué)團(tuán)體操課程大綱》
個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]黑龍江省高等院校開設(shè)輪滑選項(xiàng)課的可行性研究[J]. 劉立.  教書育人. 2011(12)
[2]時代語境下團(tuán)體操發(fā)展途徑探析——基于大型運(yùn)動會開、閉幕式中團(tuán)體操表演的思考[J]. 吳欣.  成都體育學(xué)院學(xué)報. 2011(03)
[3]高等院校公共體育課開設(shè)團(tuán)體操課程的可行性探討[J]. 么廣會,袁敬新.  魅力中國. 2010(14)
[4]淺析團(tuán)體操在學(xué)校運(yùn)動會中的地位[J]. 鄭穎妮.  民營科技. 2010(03)
[5]試論大型團(tuán)體操的概念及本質(zhì)特征[J]. 楊賓.  浙江體育科學(xué). 2008(02)
[6]論健美操、藝術(shù)體操在校園團(tuán)體操中的運(yùn)用[J]. 劉成香,沈柳紅.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2007(09)
[7]團(tuán)體操訓(xùn)練與當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展[J]. 浦北娟.  武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2007(02)
[8]試論團(tuán)體操在德育中的功效[J]. 易濱秀.  宜春學(xué)院學(xué)報. 2006(04)
[9]論團(tuán)體操對學(xué)校體育的作用[J]. 付杰.  體育成人教育學(xué)刊. 2006(03)
[10]關(guān)于團(tuán)體操設(shè)計中融入“冷抽象”和諧思想的思考[J]. 張穎.  體育學(xué)刊. 2006(02)

碩士論文
[1]我國現(xiàn)代大型團(tuán)體操持器械的研究[D]. 陳貞祥.北京體育大學(xué) 2011
[2]基于網(wǎng)絡(luò)的團(tuán)體操理論教學(xué)設(shè)計的研究[D]. 張玲.華南師范大學(xué) 2005



本文編號：3160157