發(fā)布時(shí)間：2021-04-03 05:43

　　體育學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的發(fā)展變遷深受技術(shù)變革的影響。本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和專家訪談法,立足技術(shù)哲學(xué)研究范式轉(zhuǎn)變的視角,理性剖析了體育學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)型歷程。研究發(fā)現(xiàn),體育學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)大致經(jīng)歷了經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向、倫理轉(zhuǎn)向和文化轉(zhuǎn)向的三維向度。但在當(dāng)前技術(shù)被推崇到無以復(fù)加的時(shí)代,體育學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)在一定程度上陷入了"工具至上""空想主義"和"功利主義"的歧途。在新的歷史時(shí)期,面對(duì)這些技術(shù)危機(jī),需要從以下幾方面入手:樹立"權(quán)變"觀念,辯證使用評(píng)價(jià)技術(shù);遵循"人本"理念,讓評(píng)價(jià)為師生服務(wù);堅(jiān)持"創(chuàng)新"導(dǎo)向,科學(xué)引領(lǐng)評(píng)價(jià)實(shí)踐。 

【文章來源】：青少年體育. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 發(fā)展與變遷：體育學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的三維向度
    1.1 經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)向：體育學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的精準(zhǔn)化
    1.2 倫理轉(zhuǎn)向：體育學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的人本化
    1.3 文化轉(zhuǎn)向：體育學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的情境化
2 審視與反思：體育學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的異化表征
    2.1 工具至上
    2.2 空想主義
    2.3 功利主義
3 突破與訴求：體育學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的發(fā)展進(jìn)路
    3.1 樹立“權(quán)變”觀念，辯證使用評(píng)價(jià)技術(shù)
    3.2 遵循“人本”理念，讓評(píng)價(jià)為師生服務(wù)
    3.3 堅(jiān)持“創(chuàng)新”導(dǎo)向，科學(xué)引領(lǐng)評(píng)價(jià)實(shí)踐


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)技術(shù)轉(zhuǎn)向:表征、危機(jī)與對(duì)策[J]. 李鵬,朱德全.  課程.教材.教法. 2019(01)

博士論文
[1]教學(xué)智慧：教師權(quán)衡的藝術(shù)[D]. 趙艷紅.西南大學(xué) 2013



本文編號(hào)：3116728