運(yùn)用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法等研究方法,對(duì)我國(guó)特殊教育學(xué)校體育教育的相關(guān)研究進(jìn)行了梳理和總結(jié)。研究發(fā)現(xiàn):關(guān)于特教學(xué)校體育教育的研究主要圍繞殘疾學(xué)生體育教育權(quán)利的法律保障、特教學(xué)校體育課程、特教學(xué)校體育教師培養(yǎng)與專業(yè)化、特教學(xué)校體育教育發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策這4個(gè)方面展開(kāi),現(xiàn)有的研究?jī)?nèi)容雖然取得了一定的成就,但也存在一些問(wèn)題,如:重要研究對(duì)象被忽視,部分研究?jī)?nèi)容有待加深,研究方法不夠豐富等。在后續(xù)的研究中應(yīng)以學(xué)生為中心,拓寬研究視角,優(yōu)化方法體系,開(kāi)展跨學(xué)科分析,加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究,重視應(yīng)用型研究。 

【文章來(lái)源】：湖北體育科技. 2020,39(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究回顧
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究主要內(nèi)容與觀點(diǎn)
        1.2.1 殘疾學(xué)生體育教育權(quán)利法律保障的研究
        1.2.2 特教學(xué)校體育課程的研究
        1.2.3 特教學(xué)校體育教師培養(yǎng)與專業(yè)化的研究
        1.2.4 特教學(xué)校體育教育發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策的研究
2 對(duì)我國(guó)特教學(xué)校體育教育研究的反思
3 我國(guó)特教學(xué)校體育教育研究的未來(lái)展望
4 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3113565