運用文獻資料、數理統(tǒng)計的方法對2019年陜西省普通高等學校體育教師教學技能比賽進行全面總結與分析。結果表明:參賽學校數量占到全省高校數量的71.56%。參賽教師中青年教師多于中年教師,男性教師多于女性教師;大賽項目設置全面,規(guī)則相對合理,比賽準備充分,預案詳實,過程規(guī)范,評審公平公正;參賽教學項目門類眾多,項目齊全;教案成績、教學成績和總成績各組之間沒有明顯的差異,但中年教師的成績均高于青年教師;身體素質測試成績青年教師明顯高于中年教師,女性教師高于男性教師,在總成績中表現的尤為明顯。最后對本次比賽存在的一些問題提出了合理化的建議,以期為后續(xù)比賽提供一定的參考。 

【文章來源】：延安大學學報(自然科學版). 2020,39(03)

【文章頁數】：6 頁

【文章目錄】：
1 研究對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 文獻資料法
        1.2.2 數理統(tǒng)計法
        1.2.3 邏輯分析法
        1.2.4 現場觀察法
2 研究結果與分析
    2.1 關于2019年陜西省普通高等學校體育教師教學技能比賽基本情況分析
        2.1.1 賽事簡介
        2.1.2 比賽規(guī)則分析
        2.1.3 參賽人數、性別和年齡特征分析
        2.1.4 參賽項目特征分析
        2.1.5 比賽過程分析
    2.2 各項比賽成績分析
        2.2.1 不同組別教案成績分析
        2.2.2 不同組別教學成績分析
        2.2.3 不同組別素質測試成績分析
        2.2.4 不同組別總成績分析
3 結論與建議
    3.1 結論
    3.2 建議
        （1）加大宣傳和鼓勵力度。
        （2）進一步優(yōu)化競賽規(guī)則。
        （3）適當增加教學比賽的項目和內容。
        （4）做好比賽的資源收集與推廣。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]關于人口年齡組的重新劃分及其蘊意[J]. 羅淳.  人口研究. 2017(05)
[2]青年體育教師教學基本功的研究[J]. 王慧琳.  首都體育學院學報. 2013(03)



本文編號：3103164