伴隨新課改進程的持續(xù)深入,國內高教改革正在努力尋找符合國家實情的發(fā)展方向。十八大給高等教育發(fā)展提供了清晰的方向,并且強調要助推教育的內涵式發(fā)展。體育教學專業(yè)肩負著為國家和社會培養(yǎng)各級各類優(yōu)秀體育教育人才的任務,學校應當側重鍛煉學生自主思考與學習的能力,以及發(fā)掘、研究與處理問題的能力,而非簡單的老師講,學生聽這種模式。PBL教學法在教學期間偏重于訓練學生的主觀能動性,需要學生自己去搜尋解決問題的辦法,在尋找解決辦法的期間加強學生對學習的積極性,進一步深化實踐技能,培養(yǎng)學生自主學習、與人相處的能力。通過實驗證明PBL教學法是一種能夠很好的培養(yǎng)學生籃球以及其他體育項目的教學方法,具有一定的推廣和使用價值。本文將PBL教學法運用到河南大學體育學院公共體育籃球選項課教學當中,基于文獻研究與有關專家的指導,明確此次探究的具體內容為:籃球基礎、籃球技能（運球往返投籃、原地投籃、三角滑步）。運用多種研究方法,將河南大學2019級籃球選項課的學生做為實驗對象、進行16周共32學時的實驗研究,根據籃球選項班同學的籃球基本技術和身體素質的基本測試,確定無明顯差別的兩個班級分為實驗班和對照班,共50人。分為實... 

【文章來源】：河南大學河南省

【文章頁數】：124 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 選題依據
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻綜述
    2.1 概念界定及闡述
        2.1.1 PBL教學法
        2.1.2 PBL教學法的基本特征
    2.2 PBL在多個學科教育領域中的研究現狀
    2.3 PBL在體育教學中應用的研究現狀
    2.4 PBL在籃球教學中應用的研究現狀
    2.5 已有研究的不足及本研究的創(chuàng)新點與思路
        2.5.1 已有研究的不足
        2.5.2 本研究的創(chuàng)新點與思路
    2.6 PBL教學法與常規(guī)的籃球教學方法的對比分析
        2.6.1 相同點
        2.6.2 不同點
3 研究對象和方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 訪談法
        3.2.3 問卷調查法
        3.2.4 教學實驗法
        3.2.5 數理統(tǒng)計法
        3.2.6 邏輯方法
4 PBL教學法在籃球教學中的實驗設計與操作
    4.1 實驗前測試方案
    4.2 實驗假設
    4.3 實驗對象的選取以及分組
    4.4 實驗時間及地點
    4.5 教學實驗的控制
    4.6 實驗教學內容的安排
    4.7 常規(guī)教學法和PBL教學法的教學流程圖
        4.7.1 教師提前收集資料,進行備課
        4.7.2 創(chuàng)設學習情景
        4.7.3 教師提出問題
        4.7.4 解決、分析問題
        4.7.5 成果展示
        4.7.6 教師進行總結和評價
        4.7.7 對照班的教學過程
5 結果與分析
    5.1 實驗前對照班和實驗班比較
        5.1.1 實驗前對照班和實驗班基本情況的比較分析
        5.1.2 實驗前對照班和實驗班身體素質對比分析
        5.1.3 實驗前對照班和實驗班籃球基本技術對比分析
        5.1.4 實驗前對照班和實驗班學習興趣對比分析
        5.1.5 實驗前對照班和實驗班發(fā)現問題、分析問題與解決問題能力對比分析
        5.1.6 實驗前對照班和實驗班合作溝通意識與創(chuàng)新能力對比分析
    5.2 課堂負荷檢測結果分析
        5.2.1 課堂密度監(jiān)測結果分析
        5.2.2 課堂強度監(jiān)測結果分析
    5.3 實驗后對照班和實驗班的對比分析
        5.3.1 身體素質對比分析
        5.3.2 實驗后對照班和實驗班學習興趣對比分析
        5.3.3 實驗后對照班和實驗班發(fā)現問題、分析問題與解決問題能力對比分析
        5.3.4 實驗后對照班和實驗班合作溝通意識與創(chuàng)新能力對比分析
    5.4 實驗后對照班和實驗班籃球基本技術對比分析
        5.4.1 運球往返測試
        5.4.2 原地投籃測試
        5.4.3 三角滑步
6 結論與建議
    6.1 結論
    6.2 建議
參考文獻
附錄
    附錄 A 問卷調查
    附錄 B 河南大學2019級籃球公共選項課教案（對照班）
    附錄 C 河南大學2019級籃球公共選項課教案（實驗班）
致謝
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文目錄



本文編號：3079485