"以考帶練"是教學(xué)中常用的方法之一。本文通過(guò)實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)資料法探索"以考帶練"對(duì)大學(xué)生身體素質(zhì)的干預(yù)效果。研究結(jié)果表明,通過(guò)18周的"以考帶練"干預(yù)實(shí)驗(yàn),大學(xué)生身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)、力量素質(zhì)、耐力素質(zhì)、柔韌素質(zhì)的各項(xiàng)指標(biāo)均得到明顯改善,"以考帶練"教學(xué)方法對(duì)提高大學(xué)生身體素質(zhì)具有較強(qiáng)的目的性和目標(biāo)性。 

【文章來(lái)源】：體育科技文獻(xiàn)通報(bào). 2020,28(07)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 研究對(duì)象與方法
    1.1 研究對(duì)象
    1.2 研究方法
        1.2.1 實(shí)驗(yàn)方法
            1.2.1. 1 實(shí)驗(yàn)分組
            1.2.1. 2 實(shí)驗(yàn)方案
            1.2.1. 3 統(tǒng)計(jì)方法
2 結(jié)果與分析
    2.1 實(shí)驗(yàn)前后大學(xué)生身體形態(tài)情況
    2.2 實(shí)驗(yàn)前后大學(xué)生身體機(jī)能情況
    2.3 實(shí)驗(yàn)前后大學(xué)生身體素質(zhì)情況
3 結(jié)論與建議
    3.1 結(jié)論
    3.2 建議
        3.2.1 深化落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》
        3.2.2 充分認(rèn)識(shí)“以考帶練”教學(xué)法對(duì)體質(zhì)健康的利弊
        3.2.3 進(jìn)一步完善“以考帶練”的教學(xué)內(nèi)容
        3.2.4 持續(xù)深化學(xué)校體育教學(xué)方法的探索與改革


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]青少年體育發(fā)展困境與可持續(xù)發(fā)展研究[J]. 章茹.  江蘇理工學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(04)
[2]青少年體質(zhì)健康一體化體育服務(wù)體系構(gòu)建[J]. 牛麗麗,郭敏.  山東體育科技. 2014(01)

碩士論文
[1]遼寧省五市初中升學(xué)體育考試現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D]. 陶冠男.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2016
[2]2010年吉林省高校學(xué)生體質(zhì)狀況及社會(huì)學(xué)分析[D]. 王新光.東北師范大學(xué) 2011



本文編號(hào)：3063659