體育課三重效能對(duì)大學(xué)生休閑時(shí)體育活動(dòng)行為的影響
發(fā)布時(shí)間:2021-02-17 20:08
<正>1研究目的本研究構(gòu)建了三重效能預(yù)測體育活動(dòng)行為的跨情境模型(tripartite-efficacy-physical-activity model,TEPA),并通過1個(gè)橫斷研究和1個(gè)縱向研究檢驗(yàn)?zāi)P偷倪m用性和短期干預(yù)對(duì)體育活動(dòng)行為改變的有效性,為干預(yù)大學(xué)生體育活動(dòng)行為的改變提供理論依據(jù)和實(shí)踐依據(jù)。2研究方法研究采取心理測驗(yàn)法和準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)法。橫斷研究選取482(Mage±SD=19.90±1.115)名普通大學(xué)生參與研究,研究材料為
【文章來源】:2015第十屆全國體育科學(xué)大會(huì)論文摘要匯編(二)中國體育科學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)議論文集
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 研究目的
2 研究方法
3 研究結(jié)果
4 結(jié)論
5 建議
本文編號(hào):3038467
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1 研究目的
2 研究方法
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