通過專家訪談及文獻資料法,總結梳理智慧體育教學與傳統(tǒng)體育教學模式的優(yōu)劣勢,并各取所長,使傳統(tǒng)體育教學與智慧體育教學相互融合,創(chuàng)建一種更為科學、有效的新型高校體育智慧教學模式,促使學校、教師、家長、學生共同參與或監(jiān)督,從而達到提高高校體育課程的教學質量,保證大學生的體育鍛煉時間與強度,增強學生體質的目的。 

【文章來源】：滁州學院學報. 2020,22(05)

【文章頁數】：5 頁

【部分圖文】：

新型高校體育智慧教學模式

【參考文獻】：
期刊論文
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