足球有著“世界第一運(yùn)動(dòng)”的美譽(yù),無論是傳統(tǒng)體育強(qiáng)國英國、德國還是我們的亞洲鄰居日本、韓國,其足球競技水平都在世界上占有一席之地。足球運(yùn)動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)影響力極大的集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,更是我們向世界展示中國由一個(gè)體育大國向體育強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的重要平臺(tái),因此,大力發(fā)展足球運(yùn)動(dòng)勢在必行。校園是青少年接受教育的地方,也是普及和推廣足球運(yùn)動(dòng)的重要場所,發(fā)展校園足球?qū)τ诖蟊娮闱虻拈_展和競技人才的培養(yǎng)具有非常大的推動(dòng)作用。從2014年底開始,教育部正式牽頭負(fù)責(zé)推進(jìn)全國青少年校園足球工作,教育部黨組高度重視,相繼發(fā)布了《中國足球改革發(fā)展總體方案》、《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》等通知,發(fā)展校園足球刻不容緩。在政策的推動(dòng)下,校園足球發(fā)展如火如荼。足球教學(xué)作為校園足球發(fā)展的重要組成部分,目前仍存在著教師教學(xué)方法手段單一、學(xué)生參與度不高、學(xué)生缺乏積極性、學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想等問題,校園足球教學(xué)需要改良。本研究根據(jù)我國當(dāng)前足球教學(xué)的現(xiàn)狀,查找了大量的文獻(xiàn)資料,嘗試將電子信息技術(shù)運(yùn)用于足球教學(xué)�；诮逃龑W(xué)建構(gòu)主義理論,提出了一套O2O模式下的校園足球教學(xué)改革方案。強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法線上線下相結(jié)合,做到教學(xué)課內(nèi)... 

【文章來源】：華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

教育模式變遷

這三個(gè)菜單是可以在根據(jù)實(shí)際需要于 3 個(gè)，同樣也可以在后臺(tái)進(jìn)行改名。圖 5-1 華中大足球教學(xué) U 平臺(tái)后臺(tái)菜單示意師基于上述設(shè)計(jì)的模塊收集資料，將其進(jìn)行編輯，進(jìn)入編輯界面，如下圖所示：

圖 5-1 華中大足球教學(xué) U 平臺(tái)后臺(tái)菜單示意圖基于上述設(shè)計(jì)的模塊收集資料，將其進(jìn)行編輯，進(jìn)入編輯界面，如下圖所示：圖 5-2 華中大足球教學(xué) U 平臺(tái)編輯圖編輯頁面上，可以看到有“圖文消息”、“圖片”等選擇”、“自建圖文”、“轉(zhuǎn)載文章”等選項(xiàng)。其中的內(nèi)容進(jìn)行素材選擇，初次編輯或者素材較少時(shí)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]改革開放以來中國足球的發(fā)展演進(jìn)與思考[J]. 張?jiān)迫?易春燕.  山東體育科技. 2018(06)
[2]翻轉(zhuǎn)課堂在高校體育舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 毛雨薇,涂運(yùn)玉.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2018(11)
[3]翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)公共體育教學(xué)中開展的利弊分析及對策研究[J]. 劉衛(wèi)華.  體育研究與教育. 2018(05)
[4]“翻轉(zhuǎn)課堂”在中學(xué)體育與健康教學(xué)中實(shí)施的可行性探究[J]. 盧向明.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2018(07)
[5]基于SPOC的高校體育術(shù)科翻轉(zhuǎn)課堂研究[J]. 段聽上.  湖北體育科技. 2018(07)
[6]新課標(biāo)下的高校足球教學(xué)改革和創(chuàng)新研究[J]. 岳耀鵬.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2018(03)
[7]螺旋式教學(xué)模式在高校足球選項(xiàng)課中的構(gòu)建及應(yīng)用研究[J]. 張華平.  廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[8]論“新校園足球”的頂層設(shè)計(jì)（5）——以“一校一品”和“1+X”為靈魂的新校園足球課程教學(xué)模式[J]. 鐘勇,毛振明,潘建芬.  武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[9]關(guān)于高校足球教育現(xiàn)狀及其對策探討[J]. 李卓,何偉黎.  當(dāng)代體育科技. 2017(35)
[10]高校公共體育教學(xué)中足球教學(xué)改革探討[J]. 楊嶺.  體育世界(學(xué)術(shù)版). 2018(01)

博士論文
[1]未來課堂環(huán)境下的教學(xué)研究[D]. 王瑞.華東師范大學(xué) 2016
[2]翻轉(zhuǎn)課堂引入普通高校公共體育教學(xué)的研究[D]. 王國亮.北京體育大學(xué) 2016
[3]互動(dòng)媒體支撐下的課堂教學(xué)研究[D]. 陳迪.華中師范大學(xué) 2012

碩士論文
[1]河北科技學(xué)院足球教學(xué)方法改革研究[D]. 王愛民.北京體育大學(xué) 2017
[2]信息化教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策研究[D]. 洪雅慧.華中師范大學(xué) 2017
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力研究[D]. 尹靜雯.西南大學(xué) 2017
[4]信息化教學(xué)在中學(xué)體育課中實(shí)施效果的研究分析[D]. 于單鳳.陜西師范大學(xué) 2015
[5]武漢體院本科足球?qū)Ｐ藿虒W(xué)現(xiàn)狀與對策研究[D]. 陳振.武漢體育學(xué)院 2015
[6]大學(xué)公共體育課計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的認(rèn)可程度與應(yīng)用效果研究[D]. 馮久龍.蘇州大學(xué) 2013



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