本文關(guān)鍵詞：高等體育院校體育藝術(shù)類人才培養(yǎng)方案研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 當前隨著人們的生活水平不斷提高,對健康、娛樂、休閑等方面的需求不斷擴大,在藝術(shù)的陶冶中進行體育健身活動被越來越多的人所鐘愛。體育藝術(shù)類項目作為體育表演項目在體育競賽表演業(yè)中占有重要的地位。學校體育課程的改革中,體育藝術(shù)類項目的出現(xiàn)對學生的素質(zhì)教育起到了重要的作用。可以看到,體育與藝術(shù)的交融正是適應(yīng)社會需求與發(fā)展的潮流,呈現(xiàn)良好的勢頭,能夠促進體育事業(yè)的發(fā)展。 近年來體育藝術(shù)類項目迅速發(fā)展,在國外很多學校都設(shè)立了體育與藝術(shù)相結(jié)合的相關(guān)專業(yè),如澳大利亞維多利亞理工大學人類發(fā)展學院開設(shè)的運動、娛樂、表演專業(yè)等。在此形勢下,我國部分體育院校參照我國1998年制定的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》引入藝術(shù)類的部分專業(yè),設(shè)置了表演、舞蹈學與舞蹈編導專業(yè),如北京體育大學開設(shè)的表演專業(yè)(體育藝術(shù)表演方向)等,意在培養(yǎng)具備體育與藝術(shù)綜合知識的體育藝術(shù)類人才。對人才進行專門的培養(yǎng),培養(yǎng)方案是重要一環(huán),一些專家認為:目前,體育藝術(shù)類人才的培養(yǎng)還處于起步、探索階段。 體育藝術(shù)類人才作為體育藝術(shù)類運動項目的表演、指導與相關(guān)知識的傳播者,其就業(yè)范圍與就業(yè)市場越來越廣泛,對“質(zhì)量”要求也越來越高,這就對體育藝術(shù)類人才的培養(yǎng)提出了更高的要求。在高質(zhì)量人才的培養(yǎng)中培養(yǎng)方案至關(guān)重要,其中培養(yǎng)目標是綱領(lǐng)、指揮棒,要以社會的需求為依據(jù);課程結(jié)構(gòu)是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標,構(gòu)建學生知識結(jié)構(gòu)、實現(xiàn)培養(yǎng)規(guī)格的中心環(huán)節(jié),這些都是培養(yǎng)方案的主要內(nèi)容。對體育藝術(shù)類人才進行專門的培養(yǎng),建立比較完善的培養(yǎng)方案,是培養(yǎng)高質(zhì)量體育藝術(shù)類人才的關(guān)鍵。為了適應(yīng)當前形勢發(fā)展,讓學生獲得全面的專業(yè)理論、技術(shù)知識和各種能力,有必要對培養(yǎng)方案進行研究。 本文在研究過程中運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、特爾菲法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法,對學校、社會進行體育藝術(shù)類人才的需求狀況進行調(diào)查,通過對調(diào)查結(jié)果進行分析,發(fā)現(xiàn)問題得出如下結(jié)論:1.當前,健身俱樂部的人才需求量較大,而體育藝術(shù)類人才所具備的知識結(jié)構(gòu)與其需求相吻合,多從事團課教練、私教與會集顧問,但當前的就職情況并沒有達到相對較高的滿意度,需要進行更加專業(yè)、全面的培養(yǎng)。2.體育藝術(shù)類項目作為新興項目越來越受到關(guān)注,人才的需求量也越來越大,針對目前師資隊伍專業(yè)水平普遍不高,對體育藝術(shù)類人才的培養(yǎng)提出更高的要求。3.目前已有部分體育院校開設(shè)了專門培養(yǎng)體育藝術(shù)類人才的相關(guān)專業(yè),但側(cè)重點有所不同,對課程的選擇也不盡相同。4.針對目前社會、學校對體育藝術(shù)類人才的需求情況與人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,制定了較為完善的培養(yǎng)方案教育內(nèi)容與知識體系框架,并對相關(guān)的課程進行了歸納統(tǒng)計,并提出了合理化建議,為今后體育藝術(shù)類人才培養(yǎng)提供了可參考的資料。
【關(guān)鍵詞】：高等體育院校 體育藝術(shù)類人才 培養(yǎng)方案
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2009
【分類號】：G807.4
【目錄】：

• 中文摘要4-6
• 英文摘要6-10
• 引言10-11
• 1 前言11-18
• 1.1 選題依據(jù)11-15
• 1.1.1 培養(yǎng)方案的制定與完善是提高大學生人文素質(zhì)的需要12
• 1.1.2 培養(yǎng)方案的制定與完善是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神的需要12
• 1.1.3 培養(yǎng)方案的制定與完善是優(yōu)化高校體育院校課程結(jié)構(gòu)的需要12-13
• 1.1.4 培養(yǎng)方案的制定與完善是新形勢下指導美育健康教育的重要環(huán)節(jié)13
• 1.1.5 培養(yǎng)方案的制定與完善是學校體育改革的需要13-14
• 1.1.6 培養(yǎng)方案的制定與完善能更好的滿足學生對體育藝術(shù)類課程的需求14
• 1.1.7 培養(yǎng)方案的制定與完善可以提高體育藝術(shù)類人才質(zhì)量,滿足社會需求14-15
• 1.2 研究現(xiàn)狀15-18
• 1.2.1 體育與藝術(shù)之間的關(guān)系的研究16
• 1.2.2 體育藝術(shù)類課程與教學的研究16
• 1.2.3 體育專業(yè)人才培養(yǎng)與就業(yè)方面的研究16-17
• 1.2.4 體育藝術(shù)類人才培養(yǎng)方面的研究17-18
• 2 研究對象與方法18-21
• 2.1 研究對象18
• 2.2 研究方法18-21
• 2.2.1 文獻資料法18
• 2.2.2 調(diào)查法18-19
• 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法19-20
• 2.2.4 邏輯分析法20-21
• 3 研究結(jié)果與分析21-42
• 3.1 概念的界定21-22
• 3.1.1 人才的概念21
• 3.1.2 體育藝術(shù)類人才概念的確定21
• 3.1.3 培養(yǎng)方案的概念21-22
• 3.2 體育藝術(shù)類人才社會需求現(xiàn)狀的調(diào)查與分析22-40
• 3.2.1 體育藝術(shù)類人才的學校需求現(xiàn)狀調(diào)查與分析22-31
• 3.2.2 體育藝術(shù)類人才健身俱樂部需求現(xiàn)狀調(diào)查與分析31-40
• 3.3 體育藝術(shù)類人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析40-42
• 4 體育藝術(shù)類人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建42-67
• 4.1 構(gòu)建體育藝術(shù)類人才培養(yǎng)方案的理論依據(jù)42-43
• 4.1.1 教育學原理為構(gòu)建體育藝術(shù)類人才培養(yǎng)方案的基本框架提供了科學依據(jù)42
• 4.1.2 體育學的學科性質(zhì)成為制定體育藝術(shù)類人才培養(yǎng)方案的重要依據(jù)42
• 4.1.3 社會需求為人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建提供可靠依據(jù)42-43
• 4.2 培養(yǎng)方案指標內(nèi)容的擬定、篩選和優(yōu)化43-50
• 4.2.1 體育藝術(shù)類人才培養(yǎng)方案指標的擬定43-49
• 4.2.2 指標內(nèi)容篩選及優(yōu)化49-50
• 4.3 對高等體育院校體育藝術(shù)類人才培養(yǎng)方案的基本框架指標的分析50-62
• 4.3.1 對培養(yǎng)方案中培養(yǎng)目標的一、二、三級指標的分析50-54
• 4.3.2 對培養(yǎng)方案中培養(yǎng)規(guī)格的一、二、三級指標的分析54-55
• 4.3.3 對培養(yǎng)方案中課程結(jié)構(gòu)的一、二、三級指標的分析55-62
• 4.4 體育藝術(shù)類人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建62-67
• 4.4.1 培養(yǎng)目標62
• 4.4.2 培養(yǎng)規(guī)格62-63
• 4.4.3 修業(yè)年限與授予學位63
• 4.4.4 體育藝術(shù)類人才的教育內(nèi)容和知識體系63-67
• 5 結(jié)論與建議67-68
• 6 參考文獻68-72
• 致謝72-73
• 附錄73-99

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 徐麗;;各校藝術(shù)體育課程設(shè)置的現(xiàn)狀分析[J];中國體衛(wèi)藝教育;2011年12期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王瑞;我國體育院校表演專業(yè)存在的問題及對策研究[D];吉林體育學院;2011年

  本文關(guān)鍵詞：高等體育院校體育藝術(shù)類人才培養(yǎng)方案研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：295020