排球課內(nèi)外一體化教學(xué)既符合當(dāng)前高校體育教學(xué)改革的需要,又貼近學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),提高綜合素質(zhì)的需要。因此,嘗試對(duì)長(zhǎng)春市高校排球運(yùn)動(dòng)課內(nèi)外一體化教學(xué)模式構(gòu)建進(jìn)行研究。研究主要通過(guò)文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法,對(duì)長(zhǎng)春市高校排球運(yùn)動(dòng)課內(nèi)外一體化教學(xué)模式構(gòu)建現(xiàn)實(shí)環(huán)境進(jìn)行了研究,并在此基礎(chǔ)上,依據(jù)相關(guān)教育理論,結(jié)合課內(nèi)與課外的優(yōu)勢(shì)與不足,構(gòu)建了教學(xué)模式四要素、四類(lèi)型,并通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了教學(xué)效果,并提出了實(shí)施策略。研究認(rèn)為:(1)高校排球運(yùn)動(dòng)課內(nèi)外一體化教學(xué)模式具有現(xiàn)實(shí)環(huán)境基礎(chǔ)。一是教學(xué)受課時(shí)、場(chǎng)地等影響,教學(xué)效果與學(xué)生需求有差距,需要提高教學(xué)效果;二是教學(xué)考核方式單一,需要優(yōu)化考核方式;三是尚未實(shí)施課內(nèi)外一體化教學(xué)模式,有師生需求支持;四是學(xué)生課外活動(dòng)在時(shí)間、形式、內(nèi)容等方面具有課內(nèi)與課外活動(dòng)融合的基礎(chǔ)。(2)在高校排球一體化教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐應(yīng)用方面:一是構(gòu)建四要素。即教學(xué)目標(biāo),教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)管理要素。教學(xué)目標(biāo)圍繞參與、技能、體質(zhì)、心理、社會(huì)適應(yīng)五個(gè)層次構(gòu)建了目標(biāo)內(nèi)容;課內(nèi)教學(xué)內(nèi)容以基礎(chǔ)與提高兩個(gè)層次構(gòu)建了十項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,課外以比賽、訓(xùn)練和活動(dòng)為類(lèi)別構(gòu)建了十項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容;教學(xué)評(píng)價(jià)以傳統(tǒng)評(píng)價(jià)要素為基礎(chǔ),在技能、素質(zhì)、態(tài)度、實(shí)踐、理論五個(gè)方面構(gòu)建了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn);課程管理構(gòu)建了實(shí)施管理系統(tǒng)、評(píng)價(jià)與生成系統(tǒng)、運(yùn)行管理系統(tǒng)三個(gè)內(nèi)容。二是按照課內(nèi)與課外優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)原則設(shè)置“基礎(chǔ)+拓展模式”、“前奏+后繼模式”、“先導(dǎo)+后繼模式”、“主導(dǎo)+提升模式”。三是根據(jù)四種模式類(lèi)型進(jìn)行了個(gè)案設(shè)計(jì)與實(shí)踐,在長(zhǎng)春師范大學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班的比較研究,結(jié)果表明課內(nèi)外一體化教學(xué)模式在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)學(xué)生排球習(xí)慣方面具有積極作用。(3)教學(xué)模式實(shí)施受師生態(tài)度、教師數(shù)量,場(chǎng)地器材數(shù)量、課外排球活動(dòng)的影響。為促進(jìn)一體化教學(xué)模式實(shí)施,提出實(shí)施策略:學(xué)校提高重視程度,增加投入,增強(qiáng)師資與物質(zhì)保障;注重提高教師教學(xué)素質(zhì),適應(yīng)課內(nèi)外一體化運(yùn)行需求;轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,打破傳統(tǒng)教學(xué)范式,提升教學(xué)創(chuàng)造性。
【學(xué)位單位】：長(zhǎng)春師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類(lèi)】：G842-4
【部分圖文】：

圖 2 排球課內(nèi)外一體化教學(xué)評(píng)價(jià)體系（4）長(zhǎng)春市高校排球運(yùn)動(dòng)“課內(nèi)外一體化”教學(xué)管理的構(gòu)建排球?qū)嵤┱n內(nèi)外一體化需要有完善的管理體系。從傳統(tǒng)的排球教學(xué)模式轉(zhuǎn)變
【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 樂(lè)玉忠;;影響高校普通本科排球教學(xué)效果的因素研究[J];廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年02期

2 須曉東;;大學(xué)乒乓球課內(nèi)外一體化教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究[J];安徽體育科技;2008年04期

3 衛(wèi)榮輝;;陜西省普通高校排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r與發(fā)展對(duì)策[J];陜西教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

4 劉德成;;影響甘肅省高校排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的因素分析[J];河西學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

5 譚曙輝;劉成;;高校體育課程“課內(nèi)外一體化”教學(xué)模式的實(shí)踐與前瞻[J];山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年01期

6 吳立柱;司鵬巧;;普通高�！罢n內(nèi)外一體化”課外體育活動(dòng)管理模式研究[J];山東體育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年03期

7 陳堅(jiān)華;莫飛;;我國(guó)部分高校實(shí)施俱樂(lè)部制體育課內(nèi)外一體化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系研究[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年11期

8 陳海嘯;陳壯荔;邱少茹;;普通高校體育課程的課內(nèi)外一體化[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年12期

9 趙文杰,姚武,王文勝,李恒林,王文秀;大學(xué)生體育社團(tuán)課程化管理的實(shí)踐與研究——高校課內(nèi)外一體化專項(xiàng)體育俱樂(lè)部課程模式設(shè)計(jì)[J];體育科研;2004年06期

10 陳天霞,陳新華,黃傳勝,田銘珠;“課內(nèi)外一體化”課程模式的實(shí)效性研究[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2004年01期

本文編號(hào)：2893238