俄羅斯恢復(fù)《勞衛(wèi)制》引起了國際的廣泛關(guān)注,引發(fā)了我國學(xué)者對群眾體育改革的反思。黨的十九大提出的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,繼承和發(fā)展了馬克思主義人學(xué)思想,把人的自由全面發(fā)展作為發(fā)展的終極目標(biāo),確立了以人民為中心的基本方略,為我國群眾體育制度改革指明了方向。通過馬克思主義人學(xué)視角考察俄羅斯《勞衛(wèi)制》的興衰恢復(fù)得出借鑒和啟示,不僅是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化體育強(qiáng)國和健康中國夢的需要,更是促進(jìn)人的自由全面發(fā)展的需要。本研究采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法和對比分析法,系統(tǒng)梳理馬克思主義人學(xué)思想及其中國化的最新成果,以及俄羅斯《勞衛(wèi)制》從興起、到廢止再到恢復(fù)的發(fā)展演變歷程,與中國現(xiàn)行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行全方位對比,旨在從馬克思主義人學(xué)的視角考察《勞衛(wèi)制》的演變與恢復(fù),從而為我國體育強(qiáng)國與健康中國建設(shè)提供理論反思和實踐借鑒,為全面落實全民健身戰(zhàn)略,完善貫徹《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》提供參考建議。通過研究得出:堅持以人民為中心的習(xí)近平新時代中國特色社會主義人學(xué)思想是馬克思主義人學(xué)理論中國化的最新研究成果,對我國全民健身戰(zhàn)略具有理論和現(xiàn)實指導(dǎo)意義,《勞衛(wèi)制》與《鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》存在共同的馬克思主義人學(xué)邏輯起點;新時代群眾體育改革要堅持馬克思主義人學(xué)理論為指導(dǎo):體育要以促進(jìn)人的自由全面發(fā)展為目標(biāo)遵循,以改善人的生存、彰顯人的本質(zhì)為價值遵循,以激發(fā)和調(diào)動人的主體性為效果指向,以滿足人對美好生活需要和實現(xiàn)人的價值為問題指向。《勞衛(wèi)制》的演變恢復(fù)標(biāo)志著戰(zhàn)斗民族國家戰(zhàn)略高度的覺醒,為我國完善《鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》提供了啟示和借鑒。當(dāng)前我國《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》存在的主要問題是:強(qiáng)制力較弱、監(jiān)管不嚴(yán)、獎懲激勵機(jī)制不夠健全,唯有繼續(xù)深化體育改革加強(qiáng)部門之間的協(xié)調(diào)創(chuàng)新、依托體育大數(shù)據(jù)創(chuàng)新完善體育機(jī)制、完善基層體育服務(wù)體系、加強(qiáng)青少年體質(zhì)健康管理、提高《鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》權(quán)威性、創(chuàng)新激勵獎懲機(jī)制,才能讓體育成為滿足人民日益增長的美好生活需要的重要手段,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量,最終達(dá)到人的自由全面發(fā)展。
【學(xué)位單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G812.4
【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 馬克思主義人學(xué)理論研究現(xiàn)狀
        2.1.1 國外馬克思主義人學(xué)研究現(xiàn)狀
        2.1.2 國內(nèi)馬克思主義人學(xué)研究現(xiàn)狀
    2.2 勞衛(wèi)制研究現(xiàn)狀
        2.2.1 國外《勞衛(wèi)制》研究現(xiàn)狀
        2.2.2 國內(nèi)《勞衛(wèi)制》研究現(xiàn)狀
    2.3 《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》研究現(xiàn)狀
3 研究對象與研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 訪談法
        3.2.3 對比分析法
4 分析與討論
    4.1 馬克思主義人學(xué)理論及其對我國群眾體育發(fā)展的方法論意義
        4.1.1 馬克思主義人學(xué)理論體系的基本內(nèi)容
        4.1.2 馬克思主義人學(xué)理論在中國的發(fā)展
        4.1.3 馬克思主義人學(xué)理論對我國群眾體育發(fā)展的方法論意義
    4.2 俄羅斯《勞衛(wèi)制》的興衰與恢復(fù)
        4.2.1 蘇聯(lián)時期《勞衛(wèi)制》的興起
        4.2.2 俄羅斯政治體制轉(zhuǎn)軌對《勞衛(wèi)制》的沖擊
        4.2.3 俄羅斯《勞衛(wèi)制》的恢復(fù)
    4.3 《勞衛(wèi)制》與《鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》對比分析
        4.3.1 目標(biāo)和定位不同
        4.3.2 組織和監(jiān)管體系不同
        4.3.3 測試項目和人群不同
        4.3.4 激勵和選拔機(jī)制不同
    4.4 俄羅斯《勞衛(wèi)制》演變對我國群眾體育發(fā)展的啟示與借鑒意義.
        4.4.1 俄羅斯恢復(fù)《勞衛(wèi)制》對完善我國群眾體育發(fā)展的啟示
        4.4.2 俄羅斯《勞衛(wèi)制》對完善我國《鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的借鑒意義
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
        5.1.1 馬克思主義人學(xué)是《勞衛(wèi)制》與《鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》共同的邏輯起點
        5.1.2 俄羅斯恢復(fù)《勞衛(wèi)制》標(biāo)志著戰(zhàn)斗民族國家戰(zhàn)略高度的覺醒
        5.1.3 新時代群眾體育改革要以馬克思主義人學(xué)理論為指導(dǎo)
        5.1.4 俄羅斯《勞衛(wèi)制》為完善我國《鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》提供借鑒意義
    5.2 建議
        5.2.1 國家統(tǒng)籌全局,加強(qiáng)部門之間的協(xié)同創(chuàng)新
        5.2.2 增強(qiáng)《鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的權(quán)威性,創(chuàng)新激勵懲罰機(jī)制
        5.2.3 完善基層體育服務(wù)體系,實現(xiàn)體育資源共享
        5.2.4 加強(qiáng)青少年體質(zhì)健康管理,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
        5.2.5 開發(fā)群眾體育大數(shù)據(jù),為推動全民健身計劃提供科學(xué)依據(jù)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
個人簡歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬忠利;李永彬;;新時期俄羅斯《勞衛(wèi)制》與中國《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)施行辦法》對比研究[J];成都體育學(xué)院學(xué)報;2015年05期

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3 張一民;;切實提高學(xué)生體質(zhì)健康水平——《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(2014年修訂)》解讀[J];體育教學(xué);2014年09期

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7 王榮輝;;《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》與《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的關(guān)系及演變[J];青少年體育;2012年01期

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本文編號：2890698