青少年兒童體質(zhì)健康問題一直以來備受我國政府與社會的關(guān)注,是社會熱點話題。面對青少年兒童體質(zhì)健康水平不斷下降的現(xiàn)狀,中共中央國務院將學生體質(zhì)健康問題上升到國家戰(zhàn)略高度。但如今,國家學生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)造假現(xiàn)象仍然很普遍,反映出學生體質(zhì)健康水平下降或低下問題仍亟待解決。排舞運動是世界公認的最具健身價值的運動項目之一,全面推廣排舞運動可能有助于解決學生體質(zhì)健康水平下降問題。有研究成果已經(jīng)表明,長期堅持參加排舞運動的鍛煉可有效改善體質(zhì),其研究往往是針對成人,缺乏對兒童少年的探討。眾所周知,參與體育鍛煉是提高體質(zhì)水平的有效途徑,兒童少年參與體育鍛煉的主要形式是體育課堂,體育教學則為體育課堂主要內(nèi)容,包括教師的“教”和學生的“學與練”。在全國排舞運動推廣中心意欲向中小學推廣排舞運動舉辦“陽光排舞進校園,萬所學校禮獻祖國”大型公益活動之際,整合資源,對水平一小學生進行排舞教學實驗,實驗組進行排舞教學干預,對照組進行以單一技術(shù)動作為教學內(nèi)容的體育教學,比較兩者在體質(zhì)層面對水平一小學生的影響與作用的差異,探索排舞運動在體質(zhì)層面對水平一小學生影響的積極意義。本研究主要運用了文獻資料法、實驗法、訪談法與數(shù)理統(tǒng)計等方法進行排舞教學實驗研究,并得出以下結(jié)論:第一,排舞教學與以單一技術(shù)動作為教學內(nèi)容的體育教學對水平一小學生的體質(zhì)健康水平的提高均有積極影響,其中排舞教學相較于后者具有一定優(yōu)勢。第二,排舞教學與以單一技術(shù)動作為教學內(nèi)容的體育教學對水平一小學生的體質(zhì)健康測試指標身高、50米等均沒有顯著性的影響,對體重、BMI、肺活量、坐位體前屈、1分鐘跳繩等指標存在顯著積極影響,且排舞教學對于各指標的積極作用較后者存在一定的優(yōu)越性。第三,排舞運動對水平一小學生體質(zhì)健康水平的積極影響相較于以單一技術(shù)動作為教學內(nèi)容的體育教學存在一定優(yōu)越性,為解決學生體質(zhì)水平下降或低下問題方面提供了新的可能,故排舞運動向小學推廣具有重要意義。
【學位單位】：華中師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2017
【中圖分類】：G804.49;G623.8
【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 前言
    1.1 選題的依據(jù)
        1.1.1 學生體質(zhì)健康水平現(xiàn)狀
        1.1.2 排舞運動蓬勃發(fā)展
        1.1.3 排舞運動對體質(zhì)有積極影響
    1.2 研究目的與意義
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意義
2 文獻綜述
    2.1 相關(guān)概念的界定
        2.1.1 水平一小學生
        2.1.2 排舞
        2.1.3 體質(zhì)健康
    2.2 排舞的相關(guān)研究
        2.2.1 有關(guān)排舞基本概述的研究
        2.2.2 有關(guān)排舞發(fā)展現(xiàn)狀的研究
        2.2.3 有關(guān)排舞引入學校體育的研究
        2.2.4 有關(guān)排舞對人體身心影響的研究
        2.2.5 有關(guān)排舞其他方面的研究
    2.3 小學生體質(zhì)健康的相關(guān)研究
        2.3.1 有關(guān)小學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀的研究
3 研究對象與研究方法
    3.1 研究對象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻資料法
        3.2.2 實驗法
        3.2.3 訪談法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法
4 實驗的結(jié)果與分析
    4.1 實驗前后水平一小學生體質(zhì)健康測試結(jié)果統(tǒng)計分析
        4.1.1 實驗前對照組與實驗組體質(zhì)健康各指標的均值差異檢驗
        4.1.2 對照組實驗前后體質(zhì)健康測試結(jié)果統(tǒng)計分析
        4.1.3 實驗組實驗前后體質(zhì)健康測試結(jié)果統(tǒng)計分析
        4.1.4 實驗后對照組與實驗組體質(zhì)健康測試結(jié)果統(tǒng)計分析
    4.2 排舞對水平一小學生體質(zhì)健康各指標影響的分析與討論
        4.2.1 排舞對水平一小學生身體形態(tài)的影響
        4.2.2 排舞對水平一小學生身體機能的影響
        4.2.3 排舞對水平一小學生身體素質(zhì)的影響
        4.2.4 排舞對水平一小學生體質(zhì)健康水平總分的影響
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
    5.2 建議
6 不足與展望
    6.1 不足
    6.2 展望
參考文獻
附錄
致謝

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本文編號：2860246