競技武術(shù)符合我國競技體育“高、難、美、新”的特點,但至今仍未進入世界綜合性最高水平的奧運會比賽項目中,其發(fā)展的現(xiàn)狀與傳承的緊迫感需引起我們的重視。在競技武術(shù)項目中,太極拳作為其中最具有代表性的項目之一,更迫切要求我們對該項目引起高度關注。競技武術(shù)套路(太極拳項目)是提高太極拳項目運動技術(shù)含量的主要途徑,使太極拳技術(shù)得以高度發(fā)展。其要求運動員做好基本功的訓練,以及不斷提高身體素質(zhì),可以有效完成基本技能的演練,進而在原來技術(shù)之上嘗試新的難度動作,這樣內(nèi)在的驅(qū)動運動員向更高更快更強的方向進發(fā)。隨著太極拳運動的不斷發(fā)展,很多地區(qū)的運動水平不斷提高。河南省作為太極拳發(fā)源地之一,更具有項目發(fā)展的地域優(yōu)勢。因此,本文采用文獻法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法,以河南省競技武術(shù)套路(太極拳項目)后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀為研究對象,從運動員、教練員、后備保障等方面進行調(diào)查分析,通過分析指出河南省武術(shù)套路(太極拳項目)后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀中存在的問題并提出相對應的意見與建議。通過研究得出以下結(jié)論:從培養(yǎng)模式方面,當前河南省太極拳后備人才培養(yǎng)模式采用“三級訓練網(wǎng)”模式及體教結(jié)合模式并存的方式,但改革創(chuàng)新意識不徹底,造成人才在選拔、訓練、輸送的培養(yǎng)過程中流失嚴重。從運動員方面來看,其隊伍結(jié)構(gòu)不合理,出現(xiàn)男女比例相差大,年齡斷層嚴重等問題,且學訓矛盾、傷病問題、退役出路難仍是影響河南省太極拳運動員流失的主要因素。從教練員方面看,河南省太極拳教練員的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出“兩頭小,中間大”的特點,教練員的選材標準與訓練內(nèi)容等需要進一步完善,其隊伍總體文化水平也有待提升。從后備保障方面來看,社會和政府關注度較低,使得培養(yǎng)經(jīng)費不足且來源單一,日常訓練與隊伍建設無法得到高質(zhì)量保障,運動員與教練員訓練積極性降低,基層太極拳的競賽系統(tǒng)不完善,學生運動員缺少參加太極拳比賽的機會。結(jié)合以上問題提出以下建議:(1)制定科學的選材方案;(2)強化體教結(jié)合模式,解決學訓矛盾;(3)強化太極拳教練員隊伍建設,提升教練員綜合水平;(4)完善后備保障體系;(5)加強宣傳力度,拓寬訓練經(jīng)費渠道;(6)完善競賽體制,提高運動員競技水平。
【學位單位】：河南大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：G852.11
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
    1.4 文獻綜述
        1.4.1 相關概念界定
        1.4.2 競技體育后備人才現(xiàn)狀的相關研究
        1.4.3 國內(nèi)競技武術(shù)及競技武術(shù)套路后備人才現(xiàn)狀相關研究
        1.4.4 河南省競技武術(shù)套路(太極拳項目)相關研究
2 研究對象與方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻法
        2.2.2 調(diào)查法
        2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法
        2.2.4 邏輯分析法
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 河南省太極拳隊發(fā)展歷程
    3.2 河南省競技武術(shù)套路(太極拳項目)后備人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀
        3.2.1 “三級訓練網(wǎng)”培養(yǎng)模式
        3.2.2 體教結(jié)合模式
    3.3 河南省競技武術(shù)套路(太極拳項目)后備人才現(xiàn)狀
        3.3.1 運動員現(xiàn)狀
        3.3.2 教練員現(xiàn)狀
        3.3.3 后備保障現(xiàn)狀
    3.4 河南省競技武術(shù)套路(太極拳項目)后備人才培養(yǎng)存在的問題
        3.4.1 缺乏完善的后備人才體系
        3.4.2 后備人才培養(yǎng)質(zhì)量保障存在問題
        3.4.3 教練員隊伍管理不完善
        3.4.4 缺乏社會與企業(yè)關注度,經(jīng)費來源單一
        3.4.5 競賽問題諸多
    3.5 河南省競技武術(shù)套路(太極拳項目)后備人才培養(yǎng)的策略
        3.5.1 健全后備人才體系
        3.5.2 完善后備人才培養(yǎng)質(zhì)量保障
        3.5.3 提升教練員整體水平
        3.5.4 重視宣傳,加強與企業(yè)的合作
        3.5.5 完善競賽體制
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻
附錄
    附錄A 教練員調(diào)查問卷
    附錄B 學生調(diào)查問卷
    附錄C 專家訪談提綱
    附錄D 問卷效度評價量表
致謝
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術(shù)論文目錄

【參考文獻】

相關期刊論文 前10條

1 呂韶鈞;;“太極拳健康工程”實施的核心內(nèi)容[J];北京體育大學學報;2015年09期

2 王柏利;;高等院校太極拳人才培養(yǎng)模式研究[J];搏擊(武術(shù)科學);2015年07期

3 陽藝武;呂萬剛;鄭偉濤;;我國競技體育后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展評價[J];上海體育學院學報;2015年03期

4 郭建軍;;加強青少年體育工作 培養(yǎng)優(yōu)秀競技后備人才[J];北京體育大學學報;2014年04期

5 鄂文舉;;淺論我國競技體育實行舉國體制的利與弊[J];網(wǎng)友世界;2014年04期

6 楊艷;;河南太極拳隊運動員傷病情況調(diào)查[J];搏擊(武術(shù)科學);2013年09期

7 馮駿杰;劉江南;黃德敏;許靜;;競技體育后備人才培養(yǎng)創(chuàng)新理論研究[J];廣州體育學院學報;2013年04期

8 王藝霖;孫向豪;;論競技太極拳在武術(shù)中的定位——以中西體育文化融合為視角[J];中華武術(shù)(研究);2013年06期

9 喬蓓蕓;楊麗娜;;全運會高水平太極拳運動員心理調(diào)控研究[J];搏擊(武術(shù)科學);2013年05期

10 楊艷;;對當代武術(shù)競賽規(guī)則改進的思考——以競技太極拳為例[J];少林與太極(中州體育);2013年04期

相關博士學位論文 前2條

1 漆振光;新時期我國競技武術(shù)人才資源開發(fā)研究[D];上海體育學院;2010年

2 宋全征;中國競技體育人才開發(fā)[D];上海體育學院;2002年

相關碩士學位論文 前10條

1 鄭小康;從世界太極拳錦標賽看太極拳的全球化發(fā)展[D];成都體育學院;2017年

2 尹洪攀;全國太極拳錦標賽舞臺化發(fā)展研究[D];北京體育大學;2017年

3 王芳;焦作市太極拳傳播機制研究[D];河南師范大學;2017年

4 王麗萍;山東省競技武術(shù)后備人才資源開發(fā)與管理的研究[D];曲阜師范大學;2017年

5 陳維東;北海市青少年武術(shù)套路發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[D];北京體育大學;2016年

6 魏萍;從省運會看湖北體育區(qū)域特征與發(fā)展[D];長江大學;2015年

7 孫春暖;關于青少年武術(shù)俱樂部教學模式的探索[D];山東師范大學;2013年

8 宋偉;北京市競技武術(shù)套路后備人才現(xiàn)狀調(diào)查與培養(yǎng)模式的研究[D];北京體育大學;2011年

9 吳璇;重慶市網(wǎng)球項目后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策研究[D];西南大學;2010年

10 付雯;福建省競技武術(shù)套路后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展研究[D];福建師范大學;2008年

本文編號：2843878