文化是一個(gè)民族的靈魂和血脈,在文化中幾乎積蓄著一個(gè)國(guó)家和民族的全部精華,文化的存在是一個(gè)民族發(fā)展的前提與保證,在人類歷史發(fā)展長(zhǎng)河的進(jìn)程中,中華民族創(chuàng)造了5000多年的文明史,積淀了豐富的,優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,武術(shù)作為中華民族文化的重要組成部分,并且具有強(qiáng)身健體、防身自衛(wèi),提高運(yùn)動(dòng)技能、健全人格的功能,是中華民族的智慧結(jié)晶和文化凝聚的體現(xiàn),是中華文化的有形載體和民族優(yōu)秀傳統(tǒng)實(shí)體文化[1]。武術(shù)展現(xiàn)的文化性格、蘊(yùn)含的文化基因,具有的功能價(jià)值,實(shí)現(xiàn)的不只是身體的強(qiáng)壯,更是完成中華優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化的傳承[2]。查拳是中華回族人民創(chuàng)造的一種民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是中華武術(shù)的重要組成部分之一,隨著人類歷史長(zhǎng)河的不斷發(fā)展,查拳在整個(gè)中華大地上不斷傳播,已經(jīng)成為中華民族家喻戶曉的重要文化。歷史在發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,改革在深化,面對(duì)國(guó)家的文化大發(fā)展、大繁榮局面,武術(shù)這一中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)該順時(shí)代之勢(shì),大力挺進(jìn)學(xué)校陣地,在高校這一人才高層次領(lǐng)域進(jìn)行全面發(fā)展,我國(guó)高校的具體實(shí)情是:普通高校大學(xué)生身體素質(zhì)差,基本上是沒(méi)有參加過(guò)全面的,系統(tǒng)的體育訓(xùn)練,而且每周參加體育鍛煉的次數(shù)也有限,因此其身體素質(zhì)包括肌肉力量、速度、耐力、平衡能力、柔韌性等是有限的,而查拳作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的武術(shù)套路,從動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)看,查拳是一種姿勢(shì)舒展、動(dòng)作靈活、節(jié)奏明顯,在實(shí)際演練過(guò)程中,并沒(méi)有一定的躥蹦跳躍、跌撲滾翻、閃展騰挪等難度動(dòng)作,相應(yīng)的對(duì)身體素質(zhì)的要求并不是那么高,所以特別適合普通大學(xué)生技術(shù)習(xí)練。從文化視角看,查拳承載著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神,進(jìn)行查拳的教授和傳播,能夠達(dá)到傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神的效能,這也正是當(dāng)代教育的實(shí)踐原點(diǎn)。本研究是在“一校一拳”武術(shù)教學(xué)改革理念下,運(yùn)用專家訪談法、教學(xué)實(shí)驗(yàn)法,統(tǒng)計(jì)分析法等對(duì)查拳進(jìn)入普通高校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。通過(guò)在少數(shù)高校教授和推廣,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并找出其存在的問(wèn)題,為其他高校設(shè)立武術(shù)項(xiàng)目教學(xué)提供理論依據(jù)。通過(guò)研究可得出以下結(jié)論:1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)前、后,學(xué)生對(duì)查拳認(rèn)知情況分析,得出實(shí)驗(yàn)后學(xué)生認(rèn)知總體水平有所提高,學(xué)生能夠全面的了解查拳。2.實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班學(xué)生身體素質(zhì)變化情況顯示,學(xué)生的身體力量素質(zhì),柔韌素質(zhì),耐力素質(zhì)等素質(zhì)都得到了顯著性的變化,只是在實(shí)驗(yàn)班比較明顯。3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生學(xué)習(xí)查拳的成績(jī)分析可知:成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較強(qiáng),并且能都調(diào)動(dòng)練武激情,能夠形成積極向上的人生態(tài)度和勇敢自信的價(jià)值觀;成績(jī)差的學(xué)生對(duì)武術(shù)查拳的體悟不深刻,學(xué)習(xí)興趣不高漲。4.實(shí)驗(yàn)班學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)武術(shù)查拳內(nèi)部動(dòng)機(jī)情況分析:學(xué)生對(duì)查拳的學(xué)習(xí)不僅僅存在于興趣,樂(lè)趣等方面,更能通過(guò)學(xué)習(xí)查拳上升至體悟人生的價(jià)值,教育意義等方面。5.實(shí)驗(yàn)證明,查拳進(jìn)普通高校無(wú)論從認(rèn)知情況、成績(jī)分析、內(nèi)部動(dòng)機(jī)、身體素質(zhì)變化等均有顯著性的提高,能夠改善學(xué)生的身心健康,起到教書(shū)育人的作用,最終能達(dá)到立德樹(shù)人的目的,這就告訴我們,查拳進(jìn)普通高校是完全可能的,也是符合國(guó)家大力推進(jìn)文化建設(shè)的基本要求。6.理論上講,在“一校一拳”影響下,查拳的技術(shù)特點(diǎn)和承載的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,符合當(dāng)代普通高校大學(xué)生的基本發(fā)展要求,為查拳進(jìn)普通高校找到了理論依據(jù)和實(shí)踐原點(diǎn)。
【學(xué)位單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G852.12-4
【部分圖文】：

教學(xué)圖在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，要求教師和學(xué)生骨干充分起到帶頭作用，從簡(jiǎn)單到復(fù)

圖 3 獲悉武術(shù)途徑百分比通過(guò)對(duì)以上圓餅圖的分析，近 27％的學(xué)生都是從網(wǎng)上視頻和從電視電影中了解有關(guān)武術(shù)方面的知識(shí)，從上圖可以看出學(xué)生從學(xué)有關(guān)武術(shù)的知識(shí)是最少的，這在接下來(lái)的武術(shù)教學(xué)課程中希望教師

圖 4 練習(xí)武術(shù)的時(shí)間構(gòu)成圖從時(shí)間方面分析：通過(guò)實(shí)驗(yàn)班調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放，從學(xué)生練習(xí)時(shí)間看出第一題到第三題主要是了解學(xué)生對(duì)練習(xí)查拳時(shí)間的因素，經(jīng)明顯地看出，學(xué)生的練習(xí)時(shí)間上主要分布在 3 個(gè)月以下的時(shí)間，

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本文編號(hào)：2816931