研究目的:本研究的目的是探究4周三維和二維動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練對(duì)功能性踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)者姿勢(shì)穩(wěn)定性的影響,主要包括:1、比較4周三維動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練與傳統(tǒng)二維平衡訓(xùn)練對(duì)功能性踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)者姿勢(shì)穩(wěn)定性的影響是否存在差異。2、分析動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練是如何影響維持姿勢(shì)穩(wěn)定的平衡策略、三大感官策略和運(yùn)動(dòng)控制能力。研究方法:本研究根據(jù)國(guó)際踝關(guān)節(jié)協(xié)會(huì)提出的功能性踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)者篩選標(biāo)準(zhǔn),于2017年9月-2018年6月在華東醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科篩選功能性踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)患者20例,隨機(jī)分為三維動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練組(三維組)和傳統(tǒng)二維平衡訓(xùn)練組(二維組),每組各10例。三維組采用三維動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練儀訓(xùn)練,主要訓(xùn)練動(dòng)作包括在不穩(wěn)定的三維橢圓平臺(tái)上進(jìn)行重心轉(zhuǎn)移、交替邁步、蹲起-站立和睜眼、閉眼單腳站立等動(dòng)作。二維組采用傳統(tǒng)穩(wěn)定支撐面平衡訓(xùn)練儀,依據(jù)計(jì)算機(jī)軟件提示,在靜態(tài)訓(xùn)練板上進(jìn)行左右前后重心轉(zhuǎn)移、多方向重心轉(zhuǎn)移、睜眼和閉眼單腿負(fù)重訓(xùn)練。每組各訓(xùn)練四周,每周訓(xùn)練4次,每次約30min。訓(xùn)練前后分別對(duì)受試者動(dòng)態(tài)平衡能力、運(yùn)動(dòng)控制能力、單腿站立能以及踝關(guān)節(jié)穩(wěn)定性自我評(píng)價(jià)量表評(píng)估。采用SPSS23.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理,采用配對(duì)樣本t檢驗(yàn)比較組內(nèi)差異,獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)比較組間差異,顯著性水平定義為p0.05。研究結(jié)果:1.動(dòng)態(tài)平衡能力測(cè)試結(jié)果:感覺(jué)統(tǒng)合能力方面:三維組和二維組綜合得分較訓(xùn)練前均有提高(p0.05),單項(xiàng)測(cè)試中,三維動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練組在條件2(閉眼、視野和平衡板穩(wěn)定)、條件4(睜眼、視野穩(wěn)定、平衡板擺動(dòng))和條件6(睜眼、視野和平衡板都擺動(dòng))均有所提高(p0.05);組間對(duì)照中,4周訓(xùn)練后三維組綜合得分差值高于二維組得分差值,且有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(p0.05)。平衡策略方面:4周訓(xùn)練后,三維組在條件4、條件5(閉眼、平衡板擺動(dòng))和條件6中策略得分較訓(xùn)練前提高(p0.05),二維組在條件5中策略得分提高(p0.05);組間對(duì)照發(fā)現(xiàn),三維組在條件6下得分差值高于二維組得分差值(p0.05)。感官權(quán)重方面:三維組在視覺(jué)干擾環(huán)境下忽略錯(cuò)誤信息的能力較訓(xùn)練前顯著提高(p0.05),但組間沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(p0.05)。2.運(yùn)動(dòng)控制能力測(cè)試結(jié)果:當(dāng)平衡板向后抽動(dòng)時(shí),三維組反應(yīng)時(shí)間較訓(xùn)練前縮短(p0.05),當(dāng)平衡板向前抽動(dòng)時(shí),兩組晃動(dòng)幅度較訓(xùn)練前均減小(P0.05);組間比較中,4周訓(xùn)練后當(dāng)平衡板向后滑動(dòng)時(shí),三維組反應(yīng)時(shí)間縮短程度小于二維組(p0.05)。3.單腿站立方面:三維組無(wú)論在睜眼還是閉眼條件下,患腳站立時(shí)晃動(dòng)速度均較訓(xùn)練前均減小(p0.05);二維組在睜眼環(huán)境下,患腳晃動(dòng)速度小于訓(xùn)練前(p0.05)。組間比較沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(p0.05)。4.踝關(guān)節(jié)穩(wěn)定性自我評(píng)價(jià)方面:經(jīng)過(guò)4周的訓(xùn)練,三維組和二維組踝關(guān)節(jié)自我評(píng)定量表得分較訓(xùn)練前均有提高(p0.05)。組間比較中,兩組得分提高差值沒(méi)有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(p0.05)。研究結(jié)論:1.4周三維動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練減小了身體重心擺動(dòng)幅度,提高了功能性踩關(guān)節(jié)不穩(wěn)患者感覺(jué)統(tǒng)合能力和患側(cè)腿支撐能力,整體姿勢(shì)穩(wěn)定性有所改善,且三維動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練效果優(yōu)于傳統(tǒng)二維平衡訓(xùn)練。2.4周三維橢圓動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練可以減少功能性踝關(guān)節(jié)不穩(wěn)患者視覺(jué)依賴,加強(qiáng)前庭覺(jué)的功能,幫助患者有效地選擇和協(xié)調(diào)感覺(jué)信息以維持姿勢(shì)穩(wěn)定,同時(shí)還提高FAI患者的運(yùn)動(dòng)控制能力。
【學(xué)位單位】：上海體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G804.64
【部分圖文】：

的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，其結(jié)果以數(shù)據(jù)及圖的形式顯示。逡逑４，＂，逡逑圖３－１動(dòng)態(tài)平衡評(píng)估系統(tǒng)和內(nèi)部壓力傳感器示意圖逡逑（２）平衡干預(yù)器材：逡逑法國(guó)Ａｌｌｃａｒｅ公司生產(chǎn)的三維動(dòng)態(tài)平衡訓(xùn)練儀訓(xùn)練，型號(hào)為ＩＭＯＯＶＥ逡逑ＦＴＭ。該訓(xùn)練儀由主機(jī)、頂臂支架、１０．４英寸顯示屏、扶手、彈力帶、底盤、逡逑橢圓運(yùn)動(dòng)平臺(tái)、壓力傳感器、泡沫墊和防滑墊等組成。其中，橢圓運(yùn)動(dòng)平臺(tái)高逡逑度范圍２８－３７ｃｍ，轉(zhuǎn)速０－６０轉(zhuǎn)／分鐘，旋轉(zhuǎn)水平０－１０°。底盤是一個(gè)直徑１．２米的逡逑半球，與帶有指示位點(diǎn)的橢圓運(yùn)動(dòng)平臺(tái)相嵌合。橢圓運(yùn)動(dòng)平臺(tái)在底盤半球面上逡逑進(jìn)行橢圓軌跡運(yùn)動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)三維橢圓運(yùn)動(dòng)。逡逑常州錢t煿舊鈉膠獠饈匝盜芬牽禿盼攏桑希校齲伲埃�。功乃G觳榱廢板義舷低秤杉觳橄允鏡ピ�、竖立式检查装种櫌直坐式检查装种櫌手压式检查装种櫌辶x希校彌骰叭砑⒁壕允酒鰲⒏衾氡溲蠱骱屯ㄑ兜繢孿咦槌傘ｅ義希蟈危螅�，邋■堝：邋－邋＾辶x希懾澹駑危ǎ隋澹駑義希礤澹媯礤義賢跡常插澹桑停希希鄭湃膠庋盜芬牽ㄗ螅┖停攏桑希校齲伲埃財(cái)膠獠饈匝盜芬牽ㄓ遙╁義希保板義

本文編號(hào)：2810740