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河南省排球項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校后備人才培養(yǎng)機(jī)制研究

發(fā)布時間:2020-08-22 03:10
【摘要】:采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法對河南省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校后備人才培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行研究,為河南省排球后備人才培養(yǎng)提供可參考的理論和實(shí)踐依據(jù),其結(jié)果如下:1.河南省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來源較為單一,80%以上的學(xué)校完全依賴上級部門的經(jīng)費(fèi)劃撥,且有多半球隊(duì)管理者認(rèn)為上級撥款不足以滿足球隊(duì)的運(yùn)營需要;學(xué)校自身創(chuàng)收能力較差,只有極少數(shù)學(xué)校在撥款之外還經(jīng)營創(chuàng)收項(xiàng)目。2.河南省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的場地建設(shè)狀況:室外場地建設(shè)較為完善,普遍可以滿足學(xué)校體育的工作開展,但未見明顯的針對性保障設(shè)施建設(shè),較易制約本校排球項(xiàng)目的進(jìn)展和突破。3.教練員年齡普遍年輕,高運(yùn)動等級和高學(xué)歷的教練員占比較少,同時科研積極性不高,訓(xùn)練理念和方法不易得到理論支撐,拖慢了訓(xùn)練的效率。4.排球隊(duì)后備人才的補(bǔ)充來源穩(wěn)定,但人才輸出有比較明顯的傾向性,高中畢業(yè)生過度依賴體育專項(xiàng),通過運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)考試進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生占比較大。5.學(xué)生與家長對競訓(xùn)收益的觀點(diǎn)相差甚遠(yuǎn),大多數(shù)學(xué)生希望能通過參加競訓(xùn)加強(qiáng)運(yùn)動技能、提升運(yùn)動履歷便于通過體育專項(xiàng)升學(xué),但家長對排球隊(duì)抱以期待的更多是通過多方面引導(dǎo)學(xué)生全面成長,此一來,極易給學(xué)生未來的轉(zhuǎn)折點(diǎn)埋下不穩(wěn)定因素,也不利于學(xué)生本人對當(dāng)下培養(yǎng)過程的理性判斷。6.學(xué)習(xí)與競訓(xùn)還未達(dá)到“體教結(jié)合”的平衡點(diǎn)或融合點(diǎn),不論是在時間分配上還是在施教者觀念中,都易造成學(xué)訓(xùn)脫離,催生學(xué)訓(xùn)矛盾。7.多數(shù)學(xué)生運(yùn)動員認(rèn)為排球隊(duì)受關(guān)注度較低,此現(xiàn)象不但會影響學(xué)生運(yùn)動員的自信心,也容易給學(xué)生造成“自身所從事的競訓(xùn)活動是‘教學(xué)內(nèi)容’以外的部分”等印象,使其在主觀感受上逐步疏離“教育環(huán)境”。8.學(xué)校對排球隊(duì)員的學(xué)習(xí)狀況沒有拿出強(qiáng)有力的獎懲措施,不能引起學(xué)生足夠的重視。
【學(xué)位授予單位】:河南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號】:G842-4
【圖文】:

排球隊(duì),隸屬關(guān)系,體委,教委


3 研究結(jié)果與分析3.1 河南省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析3.1.1 排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校后備人才培養(yǎng)的隸屬關(guān)系體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校作為體教結(jié)合后備人才培養(yǎng)模式的實(shí)施平臺,由教委和體委共建共管。在受調(diào)查的學(xué)校中,針對其排球項(xiàng)目由教委單獨(dú)投資的學(xué)校有 7 所,由體委單獨(dú)投資的有 1 所,由教委、體委聯(lián)合投資的有 5 所,由教委、體委、民間機(jī)構(gòu)聯(lián)辦的學(xué)校有 3 所,其他類型有 1 所(圖 3-1)。

排球隊(duì),經(jīng)費(fèi)來源


圖 3-2 排球隊(duì)運(yùn)營經(jīng)費(fèi)來源通過調(diào)查得知,有 6 所學(xué)校的排球隊(duì)管理人員對經(jīng)費(fèi)保障情況持樂觀態(tài)度,不到總數(shù)的一半(表 3-1)。表 3-1 排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校經(jīng)費(fèi)狀況調(diào)查表(N=17)經(jīng)費(fèi)狀況 很充足 比較充足 一般 不太夠用 不夠用占比(%) 17.65 17.65 35.29 17.65 11.76在受調(diào)查傳校中,有 2 所排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校通過與企事業(yè)單位聯(lián)合辦隊(duì)獲得額外經(jīng)費(fèi)收入,14 所學(xué)校沒有任何經(jīng)營收入,1 所學(xué)校通過其他經(jīng)費(fèi)來源運(yùn)營球隊(duì)(圖 3-3)

傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校,排球


圖 3-2 排球隊(duì)運(yùn)營經(jīng)費(fèi)來源通過調(diào)查得知,有 6 所學(xué)校的排球隊(duì)管理人員對經(jīng)費(fèi)保障情況持樂觀態(tài)度,不到總數(shù)的一半(表 3-1)。表 3-1 排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校經(jīng)費(fèi)狀況調(diào)查表(N=17)經(jīng)費(fèi)狀況 很充足 比較充足 一般 不太夠用 不夠用占比(%) 17.65 17.65 35.29 17.65 11.76在受調(diào)查傳校中,有 2 所排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校通過與企事業(yè)單位聯(lián)合辦隊(duì)獲得額外經(jīng)費(fèi)收入,14 所學(xué)校沒有任何經(jīng)營收入,1 所學(xué)校通過其他經(jīng)費(fèi)來源運(yùn)營球隊(duì)(圖 3-3)

【參考文獻(xiàn)】

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9 張媛;河南省競技排球后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素分析[D];河南大學(xué);2008年

10 趙紅麗;河南省排球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究[D];河南大學(xué);2008年



本文編號:2800191

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