【摘要】： 科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟全球化,使許多新的教學(xué)理念和教學(xué)模式不斷呈現(xiàn),體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校體育課程改革在全國普遍實施和開展,從而為學(xué)校體育課程改革提供了多元化的新思路。 隨著社會的不斷進(jìn)步,人們的生活水平不斷進(jìn)步,人們的越來越重視健康,越來越多的加入到體育活動中來。 體育運動是一項有益身心的活動,也是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。提起學(xué)生的體育運動,人們多注意“體育課”,往往忽略“日常體育活動”。實際上,當(dāng)今對廣大學(xué)生影響最大的日常體育活動莫過于“兩操”,即早操和課間操。然而,多年來學(xué)生的“兩操”,只是做一套國家規(guī)定的徒手操,形式單調(diào),內(nèi)容枯燥,學(xué)生興趣不高,往往是被強制參與,因而“出工不出力”,收效甚微。在廣泛開展“全國億萬學(xué)生陽光體育運動”的活動之際。引導(dǎo)學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下,形成青少年體育鍛煉的熱潮,積極利用和開展大課間活動便成了陽光體育內(nèi)容中一項重要的途徑。 學(xué)校大課間體育活動的目的是調(diào)節(jié)情緒,振奮精神,消除大腦疲勞,讓學(xué)生以充沛的精力投入后續(xù)課的學(xué)習(xí)。它既是校園體育文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一,又是折射學(xué)校管理的體制;既體現(xiàn)一個學(xué)校校風(fēng)校紀(jì)、學(xué)生的精神面貌,又反映出學(xué)生的合作意識和團隊精神。但效果仍然不佳。因為它沒有從根本上解決“形式單調(diào)、內(nèi)容枯燥”這一弊端。 本文里從長春市城區(qū)初中的大課間體育活動的開展現(xiàn)狀著手分析。對長春市城區(qū)初中大課間活動的指導(dǎo)思想、活動內(nèi)容、活動方式、以及學(xué)生參加大課間活動的態(tài)度、動機、時間、項目的現(xiàn)狀以及各個學(xué)校大課間活動的組織管理、活動形式、宣傳方式進(jìn)行分析研究。研究結(jié)果表明:第一,長春市城區(qū)初中學(xué)校開展大課間活動比較普及,所有的學(xué)校都不同程度的開展了國家號召的大課間活動,但是各個學(xué)校開展的情況很不均衡,初中三年級開展大課間活動的程度明顯低于初中一二年級,在初中一二年級有39%的學(xué)校能夠保質(zhì)保量開展大課間活動,保證每天大課間活動時間超過1小時,77%的學(xué)校能夠保證每天都開展大課間活動,但是還有18%的學(xué)校不能夠保證每天都開展大課間活動,在三年級中只有11%的學(xué)校每天大課間活動的時間超過1小時,44%的學(xué)校每天能夠按照要求開展兩次大課間活動,還有33%的學(xué)校不能夠保證每天都開展大課間活動;第二,長春市城區(qū)初中生參加大課間活動的態(tài)度比較積極,但是參與的動機不夠明確且呈現(xiàn)趨勢多元化狀況,有48%的學(xué)生非常喜歡大課間活動,希望通過大課間活動游戲、玩耍、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),豐富自己的學(xué)校學(xué)習(xí)生活,但是還有15%的學(xué)生對大課間活動無所謂,9%的學(xué)生不喜歡大課間活動,另外在調(diào)查的男生與女生在對大課間的態(tài)度和參與大課間的動機上存在著顯著的差異;第三,長春市城區(qū)初中學(xué)校大課間活動的形式統(tǒng)一,內(nèi)容比較單調(diào),調(diào)查的所有學(xué)校大課間活動期間都要先安排廣播操活動,其他的活動主要集中在籃球、足球、健美操這些傳統(tǒng)的運動項目上,而且這些也都是體育課堂上的教學(xué)內(nèi)容。另外還有一部分學(xué)校沒有安排的大課間活動項目,大課間活動沒有統(tǒng)一組織,而是讓學(xué)生自由活動;第四,長春市城區(qū)初中學(xué)校由于體育教學(xué)理念、體育場館、體育教學(xué)設(shè)施、學(xué)校類型的等因素的不同,導(dǎo)致了大部分初中生沒有形成良好的體育意識,導(dǎo)致校園體育文化氣氛不夠濃厚、活躍,這就直接制約了大課間活動的氣氛,也同時制約了學(xué)生在大課間活動期間的體育知識、技能、技術(shù)的學(xué)習(xí),影響學(xué)生體育能力和習(xí)慣的養(yǎng)成;第五;影響長春市城區(qū)初中學(xué)校大課間活動的因素是多方面,積極的因素主要是行政部門的規(guī)定、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、體育工作者的積極工作態(tài)度,消極的因素主要是內(nèi)容單調(diào)、形式單一、組織管理尚未系統(tǒng)化、資金短缺,場地、器材設(shè)施有限、組織者的培訓(xùn)機會少、沒有豐富的活動思路、季節(jié)的問題等;第六,長春市區(qū)城大課間活動中體育工作者對其宣傳、教育、指導(dǎo)等工作力度不夠,大課間活動還僅僅停落在大課間活動的本身上,處于封閉狀態(tài),與體育課、家庭體育、社會體育和終身體育脫節(jié),造成大課間與體育課在目標(biāo)、內(nèi)容、形式上不能有機的結(jié)合,不能達(dá)到大課間活動的目標(biāo)。本文根據(jù)研究的結(jié)果提出了對未來學(xué)校開展大課間活動的合理化建議。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G807.4

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 劉梓斌;;關(guān)于開展課間體育活動的思考[J];廣東科技;2012年11期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 喬佳;河北省理工科大學(xué)生課余體育鍛煉狀況研究[D];河北師范大學(xué);2010年

2 王盼盼;洛陽市城區(qū)高中大課間體育活動現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];河南大學(xué);2011年

3 李睿恒;大學(xué)生課間體育活動現(xiàn)狀及干預(yù)研究[D];北京體育大學(xué);2011年

4 沈連梅;淮北市小學(xué)大課間體育活動現(xiàn)狀研究[D];淮北師范大學(xué);2011年

5 陳曉瑞;關(guān)于烏海二中大課間體育活動的組織與實施[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2011年

6 謝旺;湖南省部分地區(qū)城鄉(xiāng)中學(xué)“每天鍛煉一小時”的實施現(xiàn)狀比較研究[D];首都體育學(xué)院;2011年

7 李喜雙;延邊州城市初中大課間活動現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究[D];延邊大學(xué);2011年

8 席娟;濟南市城區(qū)初級中學(xué)開展陽光體育運動的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];山東師范大學(xué);2010年

9 王芳;長春市寬城區(qū)中學(xué)“一小時體育”活動開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析[D];吉林大學(xué);2012年

10 姬廣興;高三體育課內(nèi)外教學(xué)活動的現(xiàn)狀與對策研究[D];漳州師范學(xué)院;2012年

本文編號：2765086