【摘要】：通過(guò)對(duì)比中美健身教練職業(yè)資格認(rèn)證制度,得出兩者的異同點(diǎn),參考美國(guó)健身教練職業(yè)資格認(rèn)證的異同點(diǎn)并結(jié)合基本國(guó)情,完善健身教練國(guó)家職業(yè)資格證書認(rèn)證制度,提升培訓(xùn)質(zhì)量。本文使用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、對(duì)比分析法研究中美健身教練資格培訓(xùn)制度,選取國(guó)職認(rèn)證制度與NSCA認(rèn)證制度為主要研究對(duì)象,從認(rèn)證與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、課程類型、培訓(xùn)方式、考核制度四個(gè)方面對(duì)比分析,得出結(jié)論:中國(guó)國(guó)職由政府機(jī)構(gòu)認(rèn)證、美國(guó)四大證書由民間組織認(rèn)證,中美健身培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均為商業(yè)性質(zhì);國(guó)職按等級(jí)分類課程,NSCA按功能分類課程,國(guó)職報(bào)考資格包括從業(yè)年限與體育學(xué)士學(xué)位、NSCA報(bào)考資格包括CPR/AED認(rèn)證與學(xué)士學(xué)位;國(guó)職面授時(shí)數(shù)多、NSCA培訓(xùn)方式多;國(guó)職考核包含理論與實(shí)操、NSCA考核只有理論,國(guó)職理論考核紙筆化、NSCA理論考核無(wú)紙化。得出建議:應(yīng)由健身協(xié)會(huì)編寫健身培訓(xùn)課程內(nèi)容;應(yīng)對(duì)課程進(jìn)行功能分類;應(yīng)加入CPR/AED報(bào)考條件;推行考試無(wú)紙化技術(shù);開發(fā)在線課程進(jìn)行培訓(xùn)和繼續(xù)教育;增加高級(jí)別考試認(rèn)證的頻率。
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G808.1

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2763583