發(fā)布時(shí)間：2020-07-16 01:07

【摘要】： 健美操是當(dāng)代國際最為流行的一種健身性的社會體操,它集音樂、技巧、體能、表演為一體,兼有文化娛樂的內(nèi)涵和體育競賽的特點(diǎn),是鍛煉身體、陶冶情操的極好的運(yùn)動項(xiàng)目之一。高校開設(shè)健美操課,一方面能夠培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉興趣,使學(xué)生掌握一定的鍛煉技能,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,另一方面能為健美操運(yùn)動培養(yǎng)堅(jiān)實(shí)、廣泛的群眾基礎(chǔ),提高我國體育人口的整體素質(zhì),推動全民健身計(jì)劃的貫徹落實(shí),從而更好地為實(shí)現(xiàn)終身體育教育和全民健身服務(wù)。近年來,隨著我國教育質(zhì)量的普遍提高和教育體制改革的深入開展,如何培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才已經(jīng)成為高校教育改革的重點(diǎn),健美操課程在全國各個高校中已經(jīng)得到了廣泛的開展,并擔(dān)負(fù)著增進(jìn)國民健康和為國家培養(yǎng)具有民族創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才服務(wù)的重任。對山東省普通高校公共體育健美操課程的開展現(xiàn)狀進(jìn)行研究,旨在全面了解山東省各高校的公共體育健美操課程現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)公共體育健美操課程在開展過程中存在的問題,使健美操課程可以更好的在高校開展,以促進(jìn)這項(xiàng)運(yùn)動的發(fā)展。 本文在山東省40所本科院校中根據(jù)分層等比抽樣的原則,抽取了其中13所院校,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法(專家訪談法、問卷調(diào)查法)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等方法對13所院校的公共體育健美操課程開展現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查與分析,并有針對性的提出了相關(guān)建議。其研究結(jié)果如下: 目前山東省普通高校公共體育健美操課程的開課率較高,且教師以中青年教師為主,教師的職稱、教齡結(jié)構(gòu),整體分布比較合理,基本符合新《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求,但也存在著原始健美操專項(xiàng)與非專項(xiàng)畢業(yè)的教師的比例不合理;教學(xué)內(nèi)容單一、枯燥;現(xiàn)代的多媒體技術(shù)應(yīng)用的不多;教學(xué)場地設(shè)施簡陋;考核評價(jià)體系還不夠完善等問題。 通過查閱資料作者把山西省、福建省、江蘇省截止到2006年的普通高校健美操課程開設(shè)情況作了匯總,并與山東省普通高校健美操課程的師資情況、年學(xué)時(shí)平均數(shù)、室內(nèi)場地情況等進(jìn)行了對比分析,發(fā)現(xiàn)山東省與其它省份的情況相差不大,說明山東省普通高校公共體育健美操課程開展情況在全國具有普遍性。 針對當(dāng)前存在的問題提出建議:在“三自主”選課的基礎(chǔ)上進(jìn)行選項(xiàng)內(nèi)的分層教學(xué);強(qiáng)化公共體育健美操教師的繼續(xù)教育;優(yōu)化健美操課程的教學(xué)內(nèi)容,在教學(xué)中運(yùn)用多媒體組合教學(xué)技術(shù);建立完善多元化的學(xué)生成績考核評價(jià)體系;適當(dāng)增加場地、器材設(shè)施建設(shè)的投入等。以終身體育思想為中心,進(jìn)行多角度、全方位的創(chuàng)新型教學(xué),促進(jìn)山東省普通高校公共體育健美操課程朝著有利于培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的方向發(fā)展。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G807.4

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號：2757273