【摘要】：隨著校園足球的發(fā)展,足球特色學(xué)校的增多,越來越多的學(xué)校開始組建足球校隊(duì),參加校園足球聯(lián)賽。但是校園足球聯(lián)賽的水平仍然很低,參賽隊(duì)員的個(gè)人基本技術(shù)能力、戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)和身體素質(zhì)明顯較差,這反映出目前校園足球訓(xùn)練還存在很多不足。小學(xué)U8年齡組足球校隊(duì)的訓(xùn)練與比賽,是足球訓(xùn)練從娃娃抓起的必然要求,也是下一步U10、U12等年齡組校隊(duì)建立的重要準(zhǔn)備,這個(gè)階段的孩子如果不能得到系統(tǒng)和科學(xué)的訓(xùn)練,就會(huì)直接影響其未來的發(fā)展。因此,小學(xué)U8年齡組足球校隊(duì)的訓(xùn)練開始受到很多地方足協(xié)和教育局的重視,已經(jīng)成為校園足球基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要組成部分。作為開展校園足球的特色小學(xué),組建U8年齡組的校隊(duì)及做出相應(yīng)的訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)是非常必要的。本研究運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實(shí)驗(yàn)法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法,結(jié)合足球發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)少兒足球訓(xùn)練理念、原則、內(nèi)容與方法,以及小學(xué)U8年齡組兒童的生理心理發(fā)展的特點(diǎn),研究最終目的是為了設(shè)計(jì)一套小學(xué)U8年齡組足球校隊(duì)的訓(xùn)練方案,并制定出具體的進(jìn)度和詳細(xì)的教案,以廣州市冼村小學(xué)U8年齡組的足球校隊(duì)作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。根據(jù)研究得出以下結(jié)論:1.小學(xué)U8年齡組足球校隊(duì)訓(xùn)練方案是以兒童的心理特點(diǎn)、生理特點(diǎn)為基礎(chǔ),以提高U8年齡組校隊(duì)隊(duì)員的比賽能力、身體素質(zhì)和興趣為目的,以訓(xùn)練理念、訓(xùn)練原則、訓(xùn)練方法為依據(jù)而設(shè)計(jì),方案結(jié)構(gòu)較為合理并具備較強(qiáng)的理論依據(jù)。2.通過實(shí)驗(yàn)證明,冼村小學(xué)U8年齡組校隊(duì)隊(duì)員的比賽能力得到提高,主要表現(xiàn)在接控球次數(shù)及成功率、射門次數(shù)及成功率、傳球次數(shù)及成功率、運(yùn)球突破次數(shù)及成功率上。3.通過實(shí)驗(yàn)證明,冼村小學(xué)U8年齡組校隊(duì)隊(duì)員的身體素質(zhì)得到提高,主要表現(xiàn)在速度素質(zhì)與靈敏素質(zhì),其中靈敏素質(zhì)提高幅度最大。4.小學(xué)U8年齡組足球校隊(duì)訓(xùn)練方案實(shí)施后,校隊(duì)隊(duì)員的興趣得到提高,主要表現(xiàn)在訓(xùn)練的參與度與喜愛程度。5.小學(xué)U8年齡組足球校隊(duì)訓(xùn)練方案的設(shè)計(jì)經(jīng)實(shí)證研究達(dá)到預(yù)期效果,可以為其它學(xué)校開展小學(xué)U8年齡組校隊(duì)時(shí)設(shè)計(jì)訓(xùn)練方案提供參考。
【學(xué)位授予單位】：廣州體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G843
【圖文】：

實(shí)驗(yàn)法 實(shí)驗(yàn)時(shí)間與地點(diǎn)究從 2016 年 9 月 19 日至 2017 年 10 月 29 日，在廣州市天河，共歷時(shí) 13 個(gè)月，每周 4 次課，暑假假期訓(xùn)練 15 次課，每周、周日下午 3:30—5:00，除去寒假假期以及因天氣狀況等而不計(jì) 151 次課時(shí)。 實(shí)驗(yàn)對(duì)象村小學(xué) U8 年齡組 12 名隊(duì)員為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容小學(xué) U8 年齡組校隊(duì)隊(duì)員的身心發(fā)展特點(diǎn)，以及校隊(duì)隊(duì)員在接球基礎(chǔ)，因此要從最基本的技術(shù)訓(xùn)練開始，逐漸過渡到組合技戰(zhàn)術(shù)，并在訓(xùn)練過程中注重培養(yǎng)隊(duì)員的心智發(fā)展和身體素質(zhì)發(fā)

圖 3 訓(xùn)練原則的組成（1）趣味性原則小學(xué) U8 年齡組正是做游戲、玩耍的階段，正是收獲快樂的時(shí)候，本質(zhì)來說是一種游戲，孩子可以從中獲得快樂，但是在獲得快樂的了足球的基本技術(shù)技能或者說是否高效率的掌握了技術(shù)技能，因此訓(xùn)練加上規(guī)則和限制，突出足球的基本技術(shù)。在訓(xùn)練中所要求的趣足球練習(xí)內(nèi)容的規(guī)則和限制下，能提高技術(shù)技能，并能收獲快樂。（2）系統(tǒng)性原則U8 這個(gè)階段是要系統(tǒng)、合理的掌握技術(shù)技能的階段，因此在技術(shù)，一定要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)新動(dòng)作，獲得新能力，保持訓(xùn)練的連續(xù)性技術(shù)新技能是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，要遵循認(rèn)識(shí)事物由易到難、由規(guī)律，同時(shí)也符合 U8 身心發(fā)展的規(guī)律。（3）直觀性原則

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 田海燕;;小學(xué)足球訓(xùn)練的方法初探[J];當(dāng)代體育科技;2015年34期

2 劉鵬飛;;兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論研究綜述[J];長春師范大學(xué)學(xué)報(bào);2014年07期

3 吳華;王超;;高中足球校隊(duì)訓(xùn)練有效性的提升[J];當(dāng)代體育科技;2014年12期

4 鄧運(yùn)龍;;運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基本規(guī)律的基本內(nèi)容與基本關(guān)系[J];南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

5 唐玉成;吳卅;;對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練規(guī)律的探討[J];體育文化導(dǎo)刊;2010年10期

6 侯曉梅;;對(duì)少兒足球訓(xùn)練特征與方法的研究[J];哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年05期

7 林建平;;舞蹈訓(xùn)練應(yīng)把握兒童生理特點(diǎn)[J];江西教育;2007年22期

8 張金銘;;對(duì)中外少兒足球訓(xùn)練指導(dǎo)思想的分析[J];沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào);2007年01期

9 樊勇,齊家玉;對(duì)不同年齡、不同性別、不同專業(yè)學(xué)生VO_2max的比較研究[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年03期

10 龐云澤,劉徐寧;關(guān)于少兒足球訓(xùn)練諸問題的探討[J];南京體育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

本文編號(hào)：2712806