【摘要】：在排球技術(shù)中正面上手傳球技術(shù)是較為關(guān)鍵和基礎(chǔ)的技術(shù),排球傳球技術(shù)中對于手型的要求較高,同時排球手型的教學(xué)也一直是傳球教學(xué)中的難點。本文從結(jié)構(gòu)上分為2個部分,分別為傳球手型練習(xí)器的研制和傳球手型練習(xí)器應(yīng)用于教學(xué)實驗的研究。實驗部分選取北京體育大學(xué)教育學(xué)院網(wǎng)球?qū)ｍ?輪滑與武術(shù)專項的學(xué)生作為研究對象,運用了文獻資料法、觀察法、訪談法、問卷調(diào)查法、研究法以及數(shù)據(jù)分析法對手型練習(xí)器的研制和其運用于教學(xué)中的實驗進行研究。通過實驗分析得出以下結(jié)論:一.正面上手傳球手型練習(xí)器的研制結(jié)論1.正面上手傳球手型練習(xí)器的研發(fā)在經(jīng)歷了從第一代試制品到第二代受試版再到最終的第二代實驗版,手型練習(xí)器最終可以達到最初設(shè)計預(yù)想,即可以對傳球手型要點進行矯正和限制。2.手型練習(xí)器的研制從材料,設(shè)計理念,實施過程,受試者使用體驗都在最終成品中到達了當(dāng)前階段的最佳水平,通過對學(xué)生的測試可知在時間,精力和經(jīng)濟充分的前提下對手型練習(xí)器更進一步的完善,將練習(xí)器向更廣泛的學(xué)習(xí)者進行推廣。二.正面上手傳球手型練習(xí)器的教學(xué)實驗結(jié)論1.正面上手傳球手型練習(xí)器的研發(fā)在學(xué)生學(xué)習(xí)傳球技術(shù)的興趣,積極性和自主性上起到了良性的引導(dǎo)作用。學(xué)生不僅可以通過手型練習(xí)器規(guī)范傳球手型動作,還可以提高學(xué)習(xí)傳球時的注意力并在練習(xí)中對所學(xué)技術(shù)給予思考和研究。2.在排球教學(xué)實踐中運用正面上手傳球手型練習(xí)器進行傳球技術(shù)的練習(xí)可使學(xué)生在理論檢測成績和技術(shù)考核中達標(biāo)率與技評率有所提升,對提高教學(xué)質(zhì)量有極大幫助。同時還可以提高學(xué)生的自學(xué)及理論與實踐相結(jié)合的能力。
【圖文】：

圖 1 傳球手型圖手型的易錯點：生的錯誤為五指張開間距較小或即在觸球和出球時大拇指迎球的的時候五指并沒有自然向前而是型動作。下圖為北京體育大學(xué) 20球中傳球手型的錯誤。如圖 2圖 2 學(xué)生手型錯誤圖

排球正面上手傳球手型練習(xí)器的研制與應(yīng)用研究圖 1 傳球手型圖排球正面上手傳球手型的易錯點：1.排球手型容易產(chǎn)生的錯誤為五指張開間距較小或較大，大拇指沒有形成“八”字或“一”字，即在觸球和出球時大拇指迎球的是向前的錯誤動作。2.傳球者在球出手的時候五指并沒有自然向前而是兩側(cè)向外翻，，迎球時手腕并沒有作出后仰的手型動作。下圖為北京體育大學(xué) 2016 級教育學(xué)院排球普修課學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)傳球中傳球手型的錯誤。如圖 2
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G842

【參考文獻】

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本文編號：2631930