【摘要】：一堂完整的網(wǎng)球課程應(yīng)該分為課前準(zhǔn)備活動、教學(xué)訓(xùn)練的主體內(nèi)容、以及課后的拉伸活動,而與教學(xué)訓(xùn)練的主體內(nèi)容相比,課前的準(zhǔn)備活動則容易被忽略�；旧�,課前準(zhǔn)備活動的好壞很大程度上決定了之后的課堂教學(xué)的實踐效果,所以不容忽視,因此研究這個課題的初衷就是將網(wǎng)球課前的準(zhǔn)備活動與實際上課內(nèi)容緊密聯(lián)系起來。根據(jù)北京體育大學(xué)體育教育專業(yè)2015級網(wǎng)球?qū)ｍ棸嗟膶W(xué)期計劃安排,從而設(shè)計出針對每堂課的準(zhǔn)備活動,選取一個班作為實驗班,采用設(shè)計出的準(zhǔn)備活動;選取另一個班作為對照組,按照老師原有的設(shè)計進(jìn)行,并在學(xué)期結(jié)束后,對實驗班學(xué)生進(jìn)行相關(guān)ITN技術(shù)水平標(biāo)準(zhǔn)評估,最終形成一套完整的學(xué)期準(zhǔn)備活動計劃,以確保準(zhǔn)備活動與專項訓(xùn)練相吻合,從而獲得使準(zhǔn)備活動與正式上課訓(xùn)練內(nèi)容很好的連貫起來,目前根據(jù)在中國知網(wǎng)所能查到的資料來看,在網(wǎng)球教學(xué)的準(zhǔn)備活動方面的研究較少,且主要為近些年所著,可以基本判斷在關(guān)于網(wǎng)球準(zhǔn)備活動的研究方面還處于剛剛起步的狀態(tài)。通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、實驗法,通過三輪實驗,四個環(huán)節(jié)的專門性準(zhǔn)備活動設(shè)計網(wǎng)球?qū)ｍ棸鄬W(xué)生準(zhǔn)備活動基本方案并加以實施,由此能更好的調(diào)動學(xué)生的積極性,使準(zhǔn)備活動與正式教學(xué)內(nèi)容做到有效過渡,并與正式上課教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容基本相關(guān)。結(jié)論如下:在準(zhǔn)備活動方案的干預(yù)下,還是對學(xué)生的技術(shù)水平提高產(chǎn)生了一定的影響;形成一套針對網(wǎng)球?qū)ｍ椪n的專門性準(zhǔn)備活動;在教學(xué)評價上可以實現(xiàn)準(zhǔn)備活動與正式教學(xué)內(nèi)容的有效銜接,使學(xué)生可以更快更便捷的接受上課所學(xué)所練的內(nèi)容。
【學(xué)位授予單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G845-4

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本文編號：2535505