【摘要】：運(yùn)用文獻(xiàn)資料和歷史與邏輯相統(tǒng)一的思維,對(duì)體育學(xué)概念當(dāng)下的研究現(xiàn)狀予以觀照,對(duì)體育學(xué)概念的發(fā)展思路予以梳理。研究認(rèn)為體育學(xué)是一個(gè)研究身體活動(dòng)專門的完整的科學(xué)知識(shí)體系,對(duì)體育學(xué)概念的理解應(yīng)當(dāng)從宏觀、中觀和微觀"三重意蘊(yùn)"進(jìn)行分層解讀,回避本質(zhì)主義造成的概念漩渦。
[Abstract]:By using the unified thinking of literature and history and logic, this paper takes a look at the present research situation of the concept of physical education, and combs the development ideas of the concept of physical education. The study holds that physical education is a special and complete scientific knowledge system for the study of physical activity, and the understanding of the concept of physical education should be interpreted from the macro, meso and micro "triple implication" in order to avoid the concept whirlpool caused by essentialism.
【作者單位】： 山東師范大學(xué)教育學(xué)院;山東師范大學(xué)體育學(xué)院;
【基金】：山東省研究生科技創(chuàng)新規(guī)劃資助項(xiàng)目“《體育學(xué)》課程建設(shè)”(SCX1306) 山東師范大學(xué)研究生科研創(chuàng)新計(jì)劃資助項(xiàng)目(BCX201601)
【分類號(hào)】：G80

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2499183