發(fā)布時(shí)間：2019-03-25 21:11

【摘要】：隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展,人們交流方式的改變,人際交往障礙成為了大學(xué)生中比較普遍的心理問題。大學(xué)生心理健康問題就成為德育需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。大學(xué)生人際交往障礙問題不僅影響到大學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活也對(duì)今后參加工作,適應(yīng)社會(huì)產(chǎn)生很大的影響。因此,如何用有效合理的途徑解決這個(gè)問題顯得極為重要與迫切。本文運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法、量表法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法,主要以計(jì)劃體育課為主,采用體育游戲手段對(duì)大學(xué)生的人際交往障礙問題進(jìn)行教學(xué)的修復(fù)實(shí)驗(yàn)研究,通過體育游戲教學(xué)修復(fù)實(shí)驗(yàn)是重新認(rèn)知修復(fù)大學(xué)生人際交往障礙問題的新觀點(diǎn),豐富了理論基礎(chǔ)研究,對(duì)探索實(shí)踐中修復(fù)大學(xué)生人際交往障礙問題中起到一定的參考價(jià)值。從教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果看:各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)因子行為分析顯示體育游戲修復(fù)大學(xué)生人際交往障礙問題得到了顯著改善。實(shí)驗(yàn)對(duì)象在體育游戲中變得比較樂意與同伴交流。從實(shí)驗(yàn)觀察發(fā)現(xiàn)在體育游戲中不敢看同伴眼神的現(xiàn)象得到了明顯的改善。實(shí)驗(yàn)后大學(xué)生的自卑感減弱自信心得到提高,體育游戲?qū)Ω纳拼髮W(xué)生內(nèi)向孤僻的性格起到了一定的積極作用,對(duì)改善大學(xué)生人際交往障礙起到了促進(jìn)作用。從教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論看:從體育游戲活動(dòng)行為中集中注意力類、雙人與多人合作類、團(tuán)隊(duì)與人合作類游戲行為修復(fù)大學(xué)生人際交往障礙問題教學(xué)實(shí)驗(yàn),有效緩解心理上的壓力,逐漸獲得到了自我控制和自我調(diào)整。通過體育游戲修復(fù)大學(xué)生人際交往障礙,社會(huì)適應(yīng)性中的人與人之間的溝通關(guān)系將大大改善,人對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性將逐步增強(qiáng),促使大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)的智力意識(shí)的覺醒,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)的價(jià)值意義。
[Abstract]:With the rapid development of modern science and technology and the change of people's communication mode, interpersonal communication obstacle has become a common psychological problem among college students. The problem of college students' mental health has become a problem which needs to be paid more attention to in moral education. The problem of college students' interpersonal communication obstacle not only affects their study life in school, but also has a great influence on joining the work and adapting to the society in the future. Therefore, how to solve this problem in an effective and reasonable way is very important and urgent. Using the methods of experiment, scale, literature and mathematical statistics, this paper mainly focuses on the planning of physical education, and uses the means of sports games to repair the problems of college students' interpersonal communication obstacles, and makes experimental research on how to repair the problems of interpersonal communication obstacles in college students by means of sports games. The repairing experiment of sports game teaching is a new point of view to repair the interpersonal communication obstacle of college students. It enriches the theoretical basis research and plays a certain reference value in the exploration and practice of repairing the interpersonal communication obstacle of college students. According to the results of teaching experiments, the behavioral analysis of various experimental factors shows that sports games have significantly improved the problem of repairing interpersonal communication barriers of college students. The subjects became more willing to communicate with their peers in sports games. From the experimental observation, it is found that the phenomenon of not daring to look at the peer's eyes in sports games has been obviously improved. After the experiment, college students' sense of inferiority weakened and self-confidence improved. Sports games played a positive role in improving college students' introverted and isolated personality, and played a promoting role in improving college students' interpersonal communication barriers. From the teaching experiment conclusion: from the sports game activity to concentrate the class, the pair and the multi-person cooperation type, the team and the person cooperation type game behavior repairs the university student interpersonal communication obstacle question teaching experiment, effectively relieves the psychological pressure, Gradually gained self-control and self-adjustment. Through sports games to repair college students' interpersonal communication barriers, the communication between people in social adaptability will be greatly improved, and the adaptability of human to society will be gradually enhanced, which will promote the awakening of college students' intellectual consciousness of social adaptation. The value significance of realizing the healthy growth of college students.
【學(xué)位授予單位】：湖南科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G807.4

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 王春云;;淺談體育類游戲在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用[J];科技視界;2016年04期

2 冀鵬;曹永慶;;體育游戲教學(xué)對(duì)促進(jìn)女大學(xué)生心理健康研究[J];邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年02期

3 任忠芳;;體育游戲的作用、特點(diǎn)及注意事項(xiàng)[J];中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品;2010年12期

4 謝明;張艷;龔麗萍;姜維平;王宏;濮雪;;體育游戲?qū)?zāi)后大學(xué)生心理影響的實(shí)證研究[J];四川體育科學(xué);2010年02期

5 冉北航;戴冰;;體育游戲?qū)Υ髮W(xué)生心理健康的作用[J];體育科技文獻(xiàn)通報(bào);2010年05期

6 賴彩虹;;大學(xué)生人際交往障礙分析與研究——以宿舍矛盾為例[J];文教資料;2010年08期

7 劉超;曹旭雷;;初探體育教學(xué)中的“教”與“玩”[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2007年S1期

8 劉燕;;大學(xué)生人際交往障礙與高校教育疏導(dǎo)模式之探析[J];鹽城師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

9 李力研;論體育游戲——透析西方主要游戲理論的體育觀[J];吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年03期

10 滕達(dá);體育游戲基本理論問題的探討[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2005年02期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉小瑋;大學(xué)生人際交往問題研究[D];蘭州理工大學(xué);2014年

2 段麗華;語言類體育游戲?qū)Φ湍昙?jí)小學(xué)生身心健康及語言智力影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];上海體育學(xué)院;2014年

3 李丹;團(tuán)體體育游戲改善幼兒不安全依戀行為的個(gè)案研究[D];遼寧師范大學(xué);2014年

4 劉軍;體育游戲?qū)陋?dú)癥兒童社會(huì)交往能力的干預(yù)研究[D];山東師范大學(xué);2014年

5 劉娟;大學(xué)生人際交往關(guān)系問題研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2014年

6 陳海燕;大學(xué)生人際交往能力的培養(yǎng)路徑研究[D];山西農(nóng)業(yè)大學(xué);2013年

7 董娥;體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];蘇州大學(xué);2013年

8 丁敏娜;思想政治教育視域下大學(xué)生人際交往障礙對(duì)策研究[D];電子科技大學(xué);2012年

9 王晶晶;“身體接觸類”體育游戲?qū)πW(xué)生心理健康影響的實(shí)驗(yàn)研究[D];浙江師范大學(xué);2012年

10 許翠;團(tuán)體沙盤游戲技術(shù)對(duì)大學(xué)生孤獨(dú)人群的干預(yù)研究[D];上海師范大學(xué);2012年

，

本文編號(hào)：2447321