【摘要】：采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、案例分析法等對所創(chuàng)編的"情景對練式打練南拳"單練、對打套路的教學效果進行分析,結果表明:學生對該授課模式整體滿意度高;"打"、"演"的巧妙組合,多元化因素深度融合的教學方法,團隊協(xié)作的考核方式不僅深受學生喜愛,而且有利于掌握套路,有效地提高了學生武術專項身體素質(zhì)。建議借鑒"打練南拳"教學改革案例的優(yōu)點,根據(jù)教學內(nèi)容的安排,精選代表性動作,創(chuàng)編內(nèi)容短小精悍的單練、實戰(zhàn)套路,來提高武術套路的教學效果、促進高校武術教學更好地開展。
[Abstract]:The methods of literature, questionnaire and case analysis were used to analyze the teaching effect of the "scene training in Nanquan". The results showed that the students' overall satisfaction with the teaching mode was high; The skillful combination of "playing" and "acting", the teaching method of deep integration of multiple factors, and the examination method of team cooperation are not only popular among students, but also helpful to master the routine and effectively improve the students' special physical quality of martial arts. It is suggested to draw lessons from the merits of the teaching reform case of "practicing Nanquan", according to the arrangement of teaching contents, to select the representative actions, to create short and concise single exercises, and to improve the teaching effect of martial arts routine, in order to improve the teaching effect of Wushu routine. To promote the development of Wushu teaching in colleges and universities.
【作者單位】： 重慶三峽醫(yī)藥高等�？茖W校體育教研室;廣州體育學院武術系;
【基金】：重慶市教育委員會高校教學改革研究課題(項目編號:153235) 廣東省高等教育教學研究與改革項目(項目編號:廣體[1015]73號)
【分類號】：G852.13-4

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8 高子s，

本文編號：2304972