本文關鍵詞：山東省高校大學生課外體育鍛煉的現(xiàn)狀調(diào)查及分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

山東師范大學 碩士學位論文 山東省高校大學生課外體育鍛煉的現(xiàn)狀調(diào)查及分析 姓名：王秀霞 申請學位級別：碩士 專業(yè)：體育教育訓練學 指導教師：楊國良 座機電話號碼 山東師范人學碩．Ij學位論文 中文摘要 課外體育鍛煉是一個相對的概念，從廣義上講，課外體育鍛煉泛指學生參加 的除體育課以外的體育鍛煉活動，從狹義上講，它特指學生在學校內(nèi)從事的除體 育課教學以外的體育鍛煉活動，指學生在課余時間罩，運用各種身體練習和方法， 以增強體質(zhì)、活躍身心、提高運動技術水平和豐富業(yè)余文化生活等為目的而進行 的體育教育活動，它不僅僅是學校體育的組成部分，更是課外體育活動的重要內(nèi) 容…。本文所提到的課外體育鍛煉是指狹義的課外體育鍛煉。 長期以來，人們習慣把課外體育鍛煉看成是體育課的延伸和補充，它是從屬 于體育課的，為體育課教學服務。在這種觀念的影響下，很多學校在安排課外體 育鍛煉時只考慮它的延伸性，體育課教什么，課外體育鍛煉就練什么，忽視學生 對運動的興趣和需要，忽視學生的心理感受和個性發(fā)展，其結果往往導致學生在 復習鞏固某些有形技術技能動作時都表示，不愿意再練習體育課上所學的內(nèi)容， 盡管近兩年來有許多學者在研究課外體育鍛煉時都提出了發(fā)展學生個性的問題， 然而在實踐中，還沒有把它擺放到應有的位置上。 2007年5月份中共中央印發(fā)了《關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意

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